本报讯   为进一步落实郴州市北湖区教育科学研究所北教科通(2019)3号文件精神，促进城乡、校际教育均衡发展，整体提升教育教学教研水平，结合北湖区教科所工作安排，郴州市第三十九完全小学开展了以“‘聚焦课堂，提升素养’教师辩课活动”为主题的校际联盟教研活动。
 

参加本次活动的有北湖区教科所领导，郴州市第三十九完全小学、郴州市第六完全小学、郴州市第十六完全小学、郴州市第二十二中学、湖南省核工业地质局302大队子弟学校、郴州市北湖区万华岩镇中心学校各教研联盟校校长、教研副校长、教研室工作人员、教研组长等。
 

此次教研活动由赛课和辩课两个部分组成，分两轮进行，每轮由三位教师对12名学生进行15分钟的片段教学，其他校教师对上课片段进行辩课交流。辩课分为三方，即红方（正方，肯定优点）、黑方（反方，指出不足）、黄方（提出建议）。整个辩课环节中，辩手们充分展示了辩论风采，深度辨析了课堂的优缺点。
 

活动现场，各片段教学展示课体现了新课改理念，充分发挥学生主体作用。辩课各方也言简意赅、专注课堂，既肯定了教学片段的精彩，又指出了需改进之处，让与会教师们获益匪浅，感触良多。各校代表纷纷就本次联盟教研的感受及收获进行发言。
 

最后，郴州市第三十九完全小学书记邹军对本次活动承办的目的和意义，进行了简明扼要的阐述和精彩的点评，并宣读了通过大众投票评选出的优秀课堂展示、优秀辩课教师获奖名单。与会领导向获奖者进行颁奖，本次活动取得圆满成功。
 

一直以来，郴州市第三十九完全小学全体教师积极创新教研工作方式，努力践行做教育的先行者，为促进城乡、校际教育均衡发展和提升学校教育教学教研水平做出积极贡献。