“侬zi撒喇希(你是什么垃圾)？”
 

随着今年7月1日《上海市生活垃圾管理条例》的正式实施，上海人民每天都在承受来自居委会大妈的灵魂拷问。“小龙虾”是干垃圾还是湿垃圾？“鸡架骨”和“大棒骨”是一类垃圾吗？“可回收物”被污染了无法清理时，应该扔进干垃圾桶还是有害垃圾桶？

“变废为宝”再利用   垃圾分类不容缓
 

“垃圾围城”之势早已严峻：城市外围由废弃物建构，北极圈内遍布垃圾，珠峰顶端未能幸免……然而，一吨废纸可以制造出850公斤的可用纸张；一吨废塑料可以回炼300公斤的无铅汽油和柴油……在这些粗略的数据之上，是资源的再生与环境的重塑。
 

但资源的再生与环境的重塑，离不开垃圾分类的彻底推行。2019年4月26日，住房和城乡建设部等9部门发布《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》，决定自2019年起在全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，目标是到2020年，46个重点城市基本建成生活垃圾分类处理系统。

“四大分类”认清楚   垃圾分类有标准
 

蓝色是“可回收物”收集容器；红色是“有害垃圾”收集容器；棕色是“湿垃圾”收集容器；黑色是“干垃圾”收集容器；有些地方还会增加绿色“餐厨垃圾”收集容器和橙色“其他垃圾”收集容器。在认清容器后，需要对主要的四分法进行了解。
 

“可回收物”是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收可循环利用的生活废弃物。一些外卖盒是有回收利用价值的，可以洗干净之后投放。
 

“有害垃圾”是指废电池、废灯管、废药品及其容器等对人体健康或者自然环境造成危害的生活废弃物。有害垃圾内含重金属或者有毒物质。
 

“湿垃圾”是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。湿垃圾的末端处理是堆肥，当废弃物的主要成分不能补足土地里所缺失的微量元素时，就不属于湿垃圾。
 

“干垃圾”即其他垃圾。需要注意的是干垃圾的末端处理是焚烧发电，玻璃是不可燃物质，会给末端系统带来安全隐患，故不属于干垃圾。
 

是不是上述定义过于复杂？简易口诀如下：
 

可回收物记材质：玻，金，塑，纸，衣；
 

有害垃圾记口诀：药（要）油（有）电灯；

湿垃圾则记原则：易腐烂，易粉碎；
 

其余都是干垃圾！

“人脸识别”初登场   垃圾分类智能化
 

随着人工智能技术的发展，垃圾分类场景也日益智能化。北京西城区德胜街道在小区16个点位安放了26组智能垃圾柜。每组垃圾柜均设有厨余垃圾、可再生垃圾等分类。其中分类最细的一组智能柜设有纸类、塑料、金属、纺织品、厨余垃圾、其他垃圾、电子电池垃圾共7个投放口。
 

在使用智能设备前，小区管理人员会进行人像信息采集。当小区用户进行垃圾投放时，系统在人像识别后，打开垃圾分类投放口。小区还配置了垃圾袋自动发放机，居民只要通过二维码扫描，就可以获得免费垃圾袋。
 

同时，上海的垃圾分类采用“刷卡投放”的方式进行监管。上海徐汇区某小区的垃圾桶经过智能改造，只有在特定投放时间用指定的智能卡才能打开。同时每户居民都与智能卡片绑定，后台可以清晰看到每次都是谁投的垃圾。上海市还加强建设信息化平台，垃圾分类监管系统初步形成并覆盖分类运输、分类中转及分类处理全过程。

实践出真知   垃圾分类教育进课堂
 

垃圾分类与我们的生活息息相关，同学们也通过不同的方式，为垃圾分类做出贡献。2016年，深圳市南方科技大学教育集团（南山）实验一小的七名三年级小创客发明了“智能垃圾桶”。成员对自家生活垃圾进行观察分析后，最终确定四种分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。通过3D建模与智能芯片安装，只要使用iPad上的App进行语音识别，就可以进行智能垃圾分类。
 

同时，垃圾分类教育也走进了中小学校园。在垃圾分类综合实践活动课程中，大连、哈尔滨等市的孩子们边玩边学，不仅提高了资源再利用的科学意识，掌握了垃圾分类的技能，还将垃圾分类知识运用到了生活当中，通过创意实践将垃圾变废为宝。
 

暑期之际，甘肃省兰州市宁安区各区属小学的孩子们更是走出课堂，到市区多处市民聚集区进行快闪表演。他们通过快板说唱、腰鼓等形式为市民们普及垃圾分类、生态环境保护等知识。这一系列的演出，既让孩子了解了传统文化，又很好地传播了垃圾分类知识，感染了更多的人参与垃圾分类工作。

垃圾分类，我们才刚刚开始，要走的路还很长。智能化的设备将更好地帮助我们进行垃圾分类，但从根本而言，垃圾分类的意识应该从小养成，同学们应该牢记：维护环境，从我做起。

■E 学课堂

全国各重点城市垃圾分类也将逐步实施，想要更生动地了解垃圾分类吗？扫描左边二维码，观看垃圾分类宣传动画片。