我的学校既美丽，又整洁。从外看，四栋整齐面南而坐的教学楼被中间走廊分开，从里看形成了东西坐落的八栋楼。每栋楼之间都设有花园。花园有亭廊楼阁式、小桥流水式、迷宫方正式……每一处都那么迷人。每到课间，这些花园就成了同学们的好去处。有的到书房园读书，有的在棋台前下棋，有的就是嬉闹闲聊……可上课铃声一响，这里瞬间就会变得安静，似空旷的原野。
 

如果说花园是个休闲养心的地方，那我更喜欢可以尽情放飞自我的操场。

操场是椭圆形的，正中间是足球场，南端是篮球场，北边是排球场。环形跑道把足球场包围着，跑道是用红色橡胶做成的，与绿色足球场互相辉映。到了课间，同学们都喜欢在这里锻炼身体，他们在操场上打篮球、踢足球，有的还要在跑道上赛上一圈……
 

靠着园墙周围，栽着一排樟树，樟树不高，但长得很茂盛。它浑身散发着一种独特的香气，所有虫类都怕它。这一排樟树像士兵一样守卫着我们的校园。在这些樟树的下面种有各种各样的小花小草。这些花草是分片有形地种着，四季交替。我想这也许是设计者要传递给我们的信息，希望我们既要像樟树一样不怕困难，能抵御不良风气，也要像百花一样生机勃勃，展现出不同的面貌。
 

最亮丽的一道风景线要数学校的文化墙了。墙壁上以油彩画装饰，写着经典古诗文，有《三字经》《千字文》《百家姓》这些同学们所熟知的；也有关于四大名著人物的介绍；还有励志的名人故事；更有尊老爱幼的古今贤文。走在文化长廊里，就像穿梭在知识的海洋里，与古人共诵，与名人共语。
 

点评：小作者将对学校的喜爱寄托在细节描写中。文中描写从庭院里的休闲、操场上的放飞、草木的旺盛，到文化墙的知识，可以说每一处都彰显着学校的人文关怀。
 

指导教师：彭加莲