小鸟感谢大树，是因为大树给予它舒适的家园；小草感谢大地，是因为大地给予它足够的生存空间；鲜花感谢蜜蜂和蝴蝶，是因为它们将花粉洒向四方……我感谢我的班主任——于老师，是因为于老师将知识无私地传授给我。
 

今天的天空格外的蓝，阳光格外的充足，花朵格外的娇艳……这是为什么呢？
 

原来今天就是9月10日——教师节，老师们的节日。我踏着轻盈的步伐来到校门口。哇！学校为老师们准备了一张红地毯，一直延伸到教学楼台阶上，门口还有一个用五颜六色的气球做成的彩虹门。老师们个个都红光满面，神采奕奕，脸上洋溢着幸福的笑脸。
 

我刚走到二楼就听到了声音。同学们可不是在打闹，而是在精心地布置教室。走进我们班级时，我看见老师的办公桌已经被同学的礼物堆满了。范正雨送的是暖宝，他希望老师在寒冷的日子也能够有温暖；胡彩璇送的是蜂蜜蛋糕，她希望老师吃了以后，心里也像蜂蜜一样甜美；齐星昊送的是英雄钢笔，他希望老师把笔抽满红墨水后，像一名将军一样检阅我们的作业和试卷……我送给老师的是我亲手叠的幸运星。我希望我亲爱的老师能够永远幸运快乐。
 

讲台上喜气洋洋的于老师，不禁让我想起我刚转学的时候……
 

刚转学时，我写字的质量、速度在班里是倒数几名。于老师看在眼里，心里有些发愁。但她没有放弃我，而是给了我一张田字格帮我打了字头，一点一点地帮我纠正。只要我有一点进步，哪怕是一点点，她就会表扬我。现在我的字进步飞快，在班上已经数一数二了。我想如果我没有遇到于老师，我的字还会那么烂，所以我特别感谢于老师。她那么无私、细心地教导我。
 

我要以优异的成绩来报答她付出的青春，报答她脸上的汗水，报答她的无私奉献！祝于老师节日快乐！
 

点评：小作者用排比开头，表达了对老师的感谢之情。内容非常的真实感人，列举了同学们各自纯真的想法。语言优美，行文流畅，条理清楚，层次分明。结尾再次升华了小作者对老师的感激之情，首尾呼应。全文浑然一体，从艺术特点和中心思想来看都是一篇佳作。
 

指导教师：赵明齐