航模，通常需要自己动手组装、调试、试飞和维修。航模科技社团活动，不但能慢慢培养和提高动手动脑能力，同时还能锤炼坚持到底、勇于挑战的毅力和品质，培养青少年良好的科学素养。

在鹤壁市淇滨区嵩山小学，就“飞翔”着这样一个令人艳羡的航模科技社团。

进入嵩山小学，我们首先找到了嵩山小学教师、航模科技社团发起人张守军。

嵩山小学航模科技社团成立于2016年10月，社团成员多以三至五年级学生为主。张守军说：“我们学校专门聘请了专业的航空航天模型教练员王震宇主持授课和训练。在专业指导下，学生们不仅学习了关于航模的各种科技类知识，也受到了良好的德育教育。”
 

采访中得知，航模科技社团开设了木质飞机制作、试飞课程，具体有巴尔沙木质手掷留空模型飞机和巴尔沙木质弹射留空模型飞机、巴尔沙木橡筋动力留空模型飞机，以及巴尔沙木电动自由飞模型飞机等十余项；活动形式是常规活动与竞赛活动相结合，主要进行模型制作、调整、比赛规则等方面的学习培训，并积极组织社团的学生参加各类比赛。为支持和配合航模社团开展活动，嵩山小学还专门开设了相配套的建筑模型和航海模型课程，教学内容有绿野春天、锦绣江南、草原明珠、夏日奇缘、天空之城，桥梁模型设计、桥梁模型承重以及船模制作等二十多项。

航模，需要手脑并用。通过组装、打磨、黏合、试飞等过程完成制作；制作完成后，学生发挥自己的想象对飞机模型涂彩，使飞机“活”起来。这个过程，不仅培养了学生的审美能力，而且开发了学生的想象力和创造力。不过，最“煎熬”的环节是在“飞行”中：航模飞行是一件很辛苦的事，需要长时间的坚持。有时候，一个特技飞行动作，需要几十次乃至上百次的起落练习才能熟练掌握。在这个过程中，少不了风吹日晒，而且一旦遇到“炸机”就会令学生信心受到巨大打击……但是，克服困难并跨过这些障碍后，学生就会更进一步认知飞机、飞行和飞行技术，从而激励自己继续努力，向更高层次发起挑战。
 

三年多来，在嵩山小学校领导的关心支持下，在张守军和社团成员的共同努力下，嵩山小学航模科技社团获得了长足的进步和发展：在河南省2017年体育传统项目学校航空航天模型锦标赛暨“飞向北京”选拔赛活动中，获得“体育道德风尚奖”；在河南省2017年青少年航空航天模型锦标赛活动中，获得“优秀组织奖”；2019年，在第五届河南省青少年航空航天模型大赛中，获得单项团体竞赛第三名……航模社团成员呼子涵在2018年河南省中小学生科技体育竞赛“锦绣江南”古典园林创意模型比赛中获得第二名，在第十一届安阳航空运动文化旅游节第五届河南省青少年航空航天模型大赛小学男子组F16仿真模型定点积分赛（XN2）中获得二等奖；社团成员王一诺在第十一届安阳航空运动文化旅游节第五届河南省青少年航空航天模型大赛小学女子组“海燕”手掷模型定点积分赛（XW10）中获得第八名。
 

一架小飞机，一片大天地。有了航模科技社团，嵩山小学校园生活更加生动、有趣，嵩山小学学生成长更加矫健、给力。对此，嵩山小学业务副校长刘娅娅如是说道：“航模活动作为我校的特色科技活动，对航模科技社团成员兴趣的建立、能力的培养都有十分突出的作用。展望未来，我们将继续深入实施素质教育，不断深化教育改革，倾力打造航模特色品牌，积极朝‘育一流人才，创特色学校’目标奋进。我们坚信，嵩山小学航模科技社团必定会在全校师生的共同努力下茁壮成长！”