2020年春季，因为新冠肺炎疫情，我们不能按时开学，学校开启了线上教学。对我来说，网课既让我感到紧张，又让我有些期待。
 

第一次上网课的情景历历在目。那天我紧张地坐在书桌前，手捧iPad等待着。妈妈一遍又一遍地叮嘱我：“上课一定要认真听讲呀，千万别走神……”

八点钟，老师准时上线。我兴奋地按下“视频会议”，看着屏幕下方一张张熟悉的面孔，听着老师熟悉的声音，紧张的心情有了那么一丝缓解。

“能听到吗？大家能听到我说话吗？”老师温柔的声音从iPad中传来。

“能听到！能听到！”同学们七嘴八舌。
 

“今天是大家第一次上网课，我希望等会儿上课时大家能遵守课堂纪律，不要随便发言。我点到谁，谁就连麦回答。其余的人把麦关掉。”停了一会儿，再次传来老师的声音，“下面请大家拿出笔、书、笔记本，我们开始上课。”

我慌乱地找着，嘴里不停念叨：“笔、书、笔记本……”直尺掉在地上我也无暇顾及，以最快的速度做好准备工作。开始上课了，老师认真地讲解着，我认真地记录着。

“某某在吗？”“某某某回答。”老师开始提问了，我如临大敌，在心中暗暗祈祷：“不要叫我，不要叫我。”
“请丁缪晨回答。”就在这时，从iPad里传来老师清脆的声音。

我立马坐直了身子，伸出因紧张而有些微微颤抖的手指点开了“语音”，回答了老师的问题。
 

“回答得不错！”得到了老师的肯定，我咽了咽口水，手心已冒出了汗。我突然瞥见房门处有个人影——不知什么时候，妈妈正从门外探进脑袋，聚精会神地听着我回答问题呢。见我答对了，她也跟着长舒一口气。原来妈妈对我的学习是如此重视与紧张呀。
 

可是没过几分钟，麻烦来了：iPad显示“电量不足，请立即充电”。这可怎么办呢？我不敢离开座位，急得像热锅上的蚂蚁，只好轻声轻气地喊妈妈帮忙。妈妈立马拿来充电器，解除了我的后顾之忧。我则调整好心态继续上课。
 

第一次上网课，就这样在紧张、兴奋中结束了。
 

点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕“网课”进行。语言朴素自然，叙述自然生动，一些细节描写给文章增添了亮点。

指导教师：骆小燕