“丁零零……”上课了，又是一节语文课，这让我不由得紧张起来。是的，吴老师最爱玩“偷袭”，一旦被他逮着，后果不堪设想。
 

一分钟后，吴老师小小的脑袋出现在窗户一角，悄悄地注视着教室的某一个角落，显然已经锁定了一个鲜美的“猎物”。

只见那个“猎物”不但没有察觉，反而笑得更欢了。在他的欢声笑语中，吴老师疾步走进教室，向“猎物”直扑了过去，那速度快得犹如一道闪电。他采用“桌凳分离术”，将那位同学和桌子分开，让他孤零零地坐在过道间。毋庸置疑，迎接我们的将是一场全员化的思想教育。

吴老师愤愤不平地说：“下次谁再这样目无课堂纪律，就没这么简单了。我的脾气，你们懂的！”他的话语铿锵有力，说到激动处猛地将手砸在讲台上。那“砰”的一声震耳欲聋，让人仿佛看到他的头顶正燃烧着一团熊熊怒火。

再瞧那位同学，独自坐在过道间，低垂着脑袋，一声不吭，似乎在默默地忏悔。我们分明看到两行热泪正悄悄地从他的眼眶里淌了出来，一直滑到了腮帮。再瞧吴老师，也许是说得尽兴了，也许是对这位同学的忏悔比较满意，竟示意他回归座位。

吴老师开始上课了，他讲得声情并茂，仿佛让人一下子走进了课文里。然后有人偏偏不识抬举，“话痨瘾”又犯了，窃窃私语很快惊动了吴老师。他不由分说地冲向了目标，将一个纸团塞进了那同学的口中。很快，他的嘴巴被堵住了，说话声也消失了，直直地站在座位上感受着几十双眼睛的轮番扫射。而吴老师暂时停下讲课，又针对这个问题开始了“长篇大论”。他的目光如同一把利刃，时不时地扎向那个倒霉鬼，谁让他是个“嫉恶如仇”的人呢！
 

真不知道吴老师的怒火何时才能彻底熄灭啊！

点评：细致入微的观察，生动的场景描写，形象的人物刻画，架构起这篇习作的血肉，人物形象非常饱满。
 

指导教师：吴林飞