“大儿除豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”是辛弃疾笔下美好的村居生活。我想，正是这种人人参与的劳动场面，才会让生活呈现出勃勃生机吧！
　　

从小，我们就听过《守株待兔》的故事，也会嘲笑那个想不劳而获的人。长大后，我们能流利背诵“田家少闲月，五月人倍忙”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等诗句，可是，被照顾得很好的我们，真的明白劳动的意义吗？通过两件事情，我对劳动肃然起敬。
　　

记得去年除夕的前两天，我家正进行大扫除，妈妈拖地，我扫地，两人比赛看谁先把地板打扫干净。这可激起了我的斗志，我拿起扫帚就朝脏地方扫去，心里沾沾自喜地想着：我赢定了。我打扫时还不时偷瞄妈妈的进度，当我扫完大部分的时候，妈妈还在窗户那边仔细地拖着。当我洋溢着胜利者的笑容，准备在沙发上坐着吃点零食的时候，妈妈皱着眉头说：“你这熊孩子，你看看，角落这里的灰尘全安静地躺在这儿呢，你是怎么扫的？”我心里面咯噔了一下：那里我压根就没扫。于是我赶紧心虚地拿起可怜的扫帚打扫灰尘，这时，妈妈的声音再次从我耳边传来：“做事情一定要认认真真的，做就要做好，不然返工更是耽误时间，读书也是一样，不能投机取巧……”是啊，生活中的一切都来源于劳动，哪有捷径走？你偷的一点懒，会在另一个地方等着惩罚你。
 

另一件是老师小时候的故事。老师说她小时候每年都和母亲一起插秧，一蔸一蔸的秧苗插下去，手里的苗少了，田里的苗满了，总觉得有一种成就感。有一年她的母亲送完粮回来，拿着洋瓷碗喝了好大一碗水，接着，又从口袋里拿出一叠钱，边低头数边说：“今天还卖了一点粮，赚了72块钱。”老师听完，心里乐了，简直比她自己拥有这72块钱还高兴，因为她从中体会到了收获劳动成果的快乐。老师说，那些在劳动中体验的岁月和对粮食的敬畏之情，将是她一生中不可省略的教育。
 

这两件事情像给我上了两堂课。在现代，劳动不仅是肩挑手提，还包括脑力劳动。只有通过自己的辛勤劳动，才能创造美好，是劳动，让我们的生活变得多姿多彩。
 

点评：小作者通过讲述两个关于劳动的故事，抒发“劳动创造美好”的感叹。文章多处引用诗词及寓言故事，可见小作者平时有着丰富的积累，内容描写细致，立意深刻。

指导教师：周俏