2020年初的新冠疫情打乱了各地的开学进程，经历了漫长的假期。2020年下半年，在各级教育部门，各学校领导和全体师生、家长及社会各界的共同努力下，我们终于平稳地度过了新的学期，迎来了崭新的一年。
　　

新春是祈年纳福、万象更新的季节，《E学吉林》特开设“新春寄语”专栏，邀请教育部门、学校领导书写了寄语，让他们表达自己对新春、新学期的美好祝福，与广大师生、家长一起喜迎新春，共同展望美好未来。

2020年，党和政府带领全国人民勠力同心取得了抗击疫情的伟大阶段性胜利。疫情让我们明白，我们全社会必须团结起来，以民族的精神、爱的力量和科学的方式来培养这一代面对未来的学生。
　　

亲爱的老师，虽然国内疫情可控，但不代表我们可以回到过去。我们可以不再硬着头皮做主播，但一定要抱团成长，要研究线上线下相结合的教学策略，要用好“人人通”学习空间，为国家积累教育大数据，加油！
　　

亲爱的同学，学校不是学习的唯一场所，课堂学习不是学习的唯一途径，作为互联网时代的原住民，既然活在这个时代，就必须具备自我学习、自我成长的能力。党和国家正在给大家创造这个条件，加油！
　　

亲爱的家长，教育从来都是全社会的事业。您今天的合作与理解是培养孩子面向未来自主学习能力的根本保证。用好国家教育资源公共服务平台，陪孩子一起成长，我们共育梁才，加油！
 

——珲春市教师进修学校副校长　王刚

疫情的横空突袭，特别是当不确定成了人们生活中的日常时，原来很多的坚不可破烟消云散，很多行业也随之发生改变，但自始至终不变的是全体教育工作者对教育的笃定与追求。
　　

是危也是机。疫情对教育产生了羁绊，但从另一个角度看，也加速推动了教育变革，为时代破局。
　　

一切教育的本质都是自我教育，一切学习的本质都是自我学习。自我学习需要自控自律，需要心无旁鹜，对被动惯了、听命惯了、服从惯了的学生来说，无疑难以适应。但从另一个角度看，这是教师对教育的束缚。
　　

传统教育的控制灌输与理想教育的图景之间的距离被疫情迅速拉近。从集中学习向混合学习转变，从被动教育向自我教育转型，这是疫情给教育带来的最大收获。老师和家长从无可奈何到逐步适应，再到现在的主动求变，无意打破了“空山不见人，但闻人语响”的变革魔咒。
　　

面对2021，改变教学方式、开展好混合式学习，依然是教师的重要使命；运用好信息技术手段，加强学生的自我教育，提高学生的自主能力，依然是家长面临的重要问题。
　　

崭新的一年，让我们重理思绪、笃定信心、整装再发！

——长春市宽城区教师进修学校副校长   李明宇