“哒啦啦，哒啦啦……”我哼着自编的歌，一蹦一跳地往学校走，书包也像明白我的心情一样，在身后一摆一摆地动。今天，我们在学校多媒体电教室举行的“星空计划”研学综合实践活动正式开营啦。你说，我高兴不高兴！
　　

吃完中饭，我迫不及待地来到多媒体电教室做实验。卓老师早早地把实验器材准备好了，有一次性手套、烧杯、塑料滴管、可食用颜料、水和装废水的瓶子。
 

首先，老师教我们认识这些器材，随后告诉了我们如何使用。戴好手套后，同学们有说有笑地动了起来，一时间，教室里充满了各种声音，让卓老师不由地朝大家说了好几声“安静”。听到老师的话，我们立马异口同声地说：“静悄悄！”嘿嘿，这是我们跟老师的约定。
　　

实验开始，我们用颜料自己搭配颜色。首先我用滴管在烧杯里各滴了两滴绿色和蓝色的颜料，耐心地用搅拌棒搅拌均匀，没一会儿它们就变成了青色偏蓝的颜色，我叫它青蓝色。
　　

我把烧杯洗干净，又往烧杯里滴了绿色和紫色，搅拌均匀后，它们又变成了茶水一样的颜色，所以我给它取名为茶色。看着这些颜色的变化，我的心情也更兴奋了，于是我又把红色和蓝色放在一起搅拌，它们又变成了紫色……这可真的是太神奇了！
　　

当我们学会了配色后，老师又给我们发下了白菜叶，让我们在调出喜欢的颜色后，将白菜叶插在烧杯里，观察白菜叶会不会改变颜色。我别出心裁地将紫色、红色和粉色搅拌在一起，最后调出了红酒一样的颜色，再把白菜叶插在盛有“红酒”的烧杯里，令人可惜的是，要等到第二天才能看到白菜叶有没有被染成漂亮的酒红色。真希望明天快点到来。
　　

这次调色实验，我感觉自己就像一位调色大师，拥有无穷的想法。同时，还在学习中体会到了创造的快乐，把未知的问题用实验来证明，自己寻找答案。
 

点评：文章语言清新活泼，叙述生动，小作者对这次实践活动的详细描写，让我们看到了颜色与颜色间的融合变化，富有知识性，同时体现了小作者善于探究的精神，结尾升华主题，值得一读。
 

指导教师：王子龙