2021年1月8日 教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》重点围绕中华优秀传统文化“进什么、进多少、如何进”的问题，强化顶层设计。《革命传统进中小学课程教材指南》明确了革命传统教育的七大主题内容，强调夯实学生听党话、跟党走的思想根基。

解读：中华优秀传统文化和革命传统，集中反映了中华民族的价值理念和精神追求，是中小学教育的重要内容，更是实现中国梦的力量源泉。作为新时代小学生，同学们要从优秀的传统文化及中国共产党百年奋斗的革命传统中汲取精神力量，做中华民族优秀文化基因和红色基因的传承者和传播者，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2021年1月20日 教育部等五部委发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。文件着力解决三个问题，即丰富优质的资源建设问题、网络平台运行保障问题、线上资源与教育教学融合应用问题。基本目标是到2025年构建三个体系：一是基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系；二是覆盖各类专题教育和各教材版本的学科课程资源体系；三是涵盖建设运维、资源开发、教学应用、推进实施等方面的政策保障制度体系。

解读：这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部委联合印发的，针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。在疫情防控常态化背景下，社会对线上教育教学改革发展更加关切。文件融合了以往教学资源建设的经验和疫情期间的宝贵经验，为中小学线上教育教学资源建设与应用提供支持与服务，满足线上教育教学资源建设的现实需求。

(下转B2版)