假期篇：冰与火的交响曲
“天地风霜尽，乾坤气象和……屠苏成醉饮，欢笑白云窝。”一年一度的春节交响曲在无数中华儿女的心中奏响，团圆的欢喜、收获的快乐让人们与严寒共舞，沉浸其中。
奏鸣曲：贴春联 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联作为春节的必备“曲目”，可少不了。这不，江苏省泰兴市黄桥小学的何熠炫作为“行家里手”，当仁不让，亲自出马了！他先揭“旧符”，再换“新桃”，工作干得井井有条。“为了让第二张窗花与第一张对齐，我可谓费尽心思，连直尺都用上了。功夫不负有心人，我贴得可以说是分毫不差！”何同学自豪地说。
变奏曲：收红包 收红包是小朋友们过年最喜欢的“曲目”了，赵行健同学也不例外，但他格外有心。“我向爸妈申请了压岁钱的使用额度——500元。很长时间没有看到爸妈由衷的笑了，我想好好利用这笔钱，让他们乐一乐。”他买了三张票，邀请父母一起观看了喜剧电影，还买了点菜，给爸妈做了一道腊味砂锅饭。赵爸爸说：“吃着儿子做的饭，我们夫妻俩会心一笑，再也不用担心孩子长大以后吃饭的事了。”“我刚明白，原来我才是爸妈快乐的根源。”爱让冰冷的冬日变得温暖，赵同学笑得阳光又灿烂。
小步舞曲：看冬奥 梦想让这个冬天变得火热。来自黑龙江省大庆市靓湖学校的吉靖安同学是个冰雪运动迷。“把冰雪点燃，让梦想绽放，奇迹在招手，要赢得漂亮……”今年寒假期间，看冬奥成了他们家过年的“新曲目”。她一边哼着《把冰雪点燃》，一边为运动健儿们加油助威。“我5岁开始学滑冰，滑冰让我提升了自己的胆量，也培养了我克服困难的勇气。看了大神们的比赛，有惋惜有收获，更让我明白拼搏与坚持的意义。总有一天，我也要站上冬奥会的领奖台。”她踌躇满志地说道。
回旋曲：盼元夕 还有的同学刚过完春节就开始盼望着元宵节的到来，浙江省宁波市的姚舒颜就是其中一位。“去年的元宵节既有知识的味道又有汤圆的味道。白天在学校，老师先带我们学习了欧阳修的《生查子·元夕》，又领着我们猜灯谜，同学们摩拳擦掌，思维的火花不断迸发；晚上我和妈妈一起在家包汤圆，自己做的汤圆就是香，我一连吃了好几个……好期待今年的元宵节啊！好想和同学们一起‘头脑风暴’！”
冰与火的碰撞，梦与爱的交织……这个寒假似乎不太一样。世界各地的朋友们来“家里”过年，与我们一同享用了一场具有中国元素的文化盛宴。然而天下无不散的筵席，曲终人散，同学们还是要收收心，回归正常的学习生活。毕竟“读书如树木，不可求骤长”，要想站上人生的领奖台，还是要脚踏实地，日积跬步。
家校篇：“双减”后的新气象
去年，“双减”政策的落地给中小学生秋季学期的生活注入了新能量。
据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，“双减”工作取得了三大成效：一是作业总量和时长得到有效控制，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。二是课后服务基本实现全覆盖，课后服务吸引力显著增强。目前，有91.9%的学生自愿参加课后服务。三是课堂教学质量不断提高。99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
家住青海省西宁市的齐思宇同学正在读小学三年级，他发现“双减”后作业量少了很多，但老师的要求却变高了。“老师告诉我们，要认真做好每一道题，因为每一题都是精心挑选的。这让我更加认真地对待作业了。”除了作业量的变化让他欣喜，学校课后服务开设的陶艺、唐卡等非遗课程也让他兴趣盎然。
课后服务怎样才能抓住学生的心？为了做好课后服务，江苏省常州市武进实验小学的全体教师走出“舒适圈”，找到了职业成长的“第二曲线”。体育老师罗小希是一名资深的舞龙爱好者，为了让学生们学到正宗专业的舞龙传统技艺，她不仅在网上看视频、扒动作、学技巧，还特地去请教舞龙表演的老师傅。功夫不负有心人，她的“龙腾虎跃”舞龙课程深受学生喜爱。
校长钱爱芙表示：“在全体教师的努力下，我们提供了‘一班一品’百余种课后服务自选项目菜单，食育、体育、劳育、生命教育、传统文化教育……最大限度满足学生多样化的学习需求，力争打造幸福教育样态。”
教育变“幸福”了，孩子真的能学懂、学透吗？河南省郑州市的钱女士是一名初二学生的家长，她十分担心孩子无法通过中考的检验。“不公布考试分数，我们不知道孩子学习情况，也不懂得怎么给孩子查漏补缺。”对孩子的学习和未来，她还是放不下焦虑。
“改变社会唯分数、唯升学的不良倾向，积极构建以发展素质教育为导向的评价体系，才能形成良好的教育生态。”吕玉刚表示，教育部将继续推动“双减”工作往深里走、往实里走、往高里走，在减负提质上深耕，提供更高质量的教育服务，缓解家长的焦虑。
成长篇：学习路上，有你，有我
新学期，新起点，新征程。家长们表面上都在欢呼雀跃地庆祝“神兽归笼”，心里对新学期孩子的学习肯定有很多期盼，也有诸多担忧。孩子能否从容应对？不足之处能否弥补？帮助孩子该从何着手？
当代著名教育改革家魏书生说：“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”所以新学期的“开学第一课”，请同学们努力养成10个学习习惯：一分钟记忆与注意，演讲表达，多读，多写，制订计划，预习，适应老师，大事做不来、小事赶快做，整理错题集，筛选资料、定期总结。
另外，新学期伊始，部分同学可能有“开学综合征”，出现情绪低落、理解力下降、厌学、上课走神等现象。这时，同学们千万不要着急。人从放松状态突然进入到高强度、快节奏的学习生活中，难免会有落差，属于正常现象。大家不妨给自己一些积极的心理暗示：“又能听喜欢的课程啦！”“又能和朋友见面了！”……同学们还可以和朋友、家人、老师说说自己的不安，合理宣泄内心情绪。相信经过主动调适，大家一定能回归积极的身心状态。
除了帮助孩子养成良好的学习习惯、做好心理调适外，家长也要上好自己的“开学第一课”。山东省家庭教育宣讲团专家王俊荣提出建议：“首先家长要配合学校做好新学期准备工作，多和老师交流，了解孩子的学习状态、成绩基础，与孩子一起商量制订新学期的学业规划和作息时间表，明确各科学习目标及完成时间节点。其次，家长要督促孩子按照制订好的计划执行。在执行过程中，如果有时间冲突或者目标不合适，可以和孩子一起商量，进行微调。另外，家长要学会鼓励孩子，若孩子在规定时间完成了目标，可以奖励一次大餐或者出去玩，提升孩子的积极性。”
开学初对学生来说是一个转换心态的时期，学生要尽快调整心态和生物钟，以最佳的状态投入新学期的学习，家长也要做好协助和陪同，走进家庭教育课堂，与孩子共同踏上学习之路，奋战新征程。
新学期的号角已吹响，希望同学们都能做好准备，以饱满崭新的状态迎接新的开始。你听，操场正通过春风诉说着它的思念；你看，课桌迫不及待地想和你共享知识盛宴……同学们，让我们一起努力，加油奔向未来吧！
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