今天大课间时，我发现习字册不见了，下节语文课要用它做练习的，这可咋办？我急得像热锅上的蚂蚁，立刻开始四处搜寻。

我首先想到应该是被小宝收上去检查了，就到处找小宝的身影，终于在教室外找到了他。我仿佛看到了救星，赶忙拉着他回座位找我的习字册。他眉头微皱，任由我在他课桌上来回翻找，可是我并没有找到。小宝看出我是真的着急，又把自己的抽屉翻了个遍，还是没有。我不甘心，催着他再仔细找找，小宝无可奈何地轻叹一口气，在我的“监督”下又来回找了一遍。他渐渐不耐烦了，脸上的表情越来越严肃，动作也越来越急躁。看这架势，再找下去我和他恐怕连朋友都没得做了。

我不肯放弃，又想到再去看看舒涵的课桌吧，毕竟她之前也负责检查了几本。我将她的课桌内外翻了个底朝天，仍然没有我的习字册。舒涵强忍着怒火，压低声音对我说：“再说一遍，我根本没有碰过你的习字册！”可此时的我已经被“失踪”的习字册弄得头昏脑胀，哪里顾得了那么多。

我抱着最后一丝希望来到贝贝身边，刚准备开口，他却抢先摇着手说：“别找了，我这儿没有你的东西！”咦？他怎么知道我要找什么，难道他会读心术？我惊讶地想，但为了找到习字册，我还是趁他不注意，一下子把他的书本抽了过来，快速翻找了一遍，唉，还是没有。这可怎么办？我有些沮丧，不用看都知道贝贝此刻的眼神能把我“杀”死。

为了找习字册，我一连“得罪”了好几位同学，我的心里五味杂陈。最后，我只好乖乖向宛老师求救。老师让我用她的手机打电话联系妈妈，看会不会丢在家了。“开机密码是……2……嗯，是什么来着？”宛老师结结巴巴地说着，这下好了，电话也打不成了，我真想号啕大哭。

“我想起来了，密码是2791！”宛老师说。“啊哈，终于可以打电话了！”我兴奋极了，赶紧按下那一串熟悉的号码，可关键时刻老妈居然不接电话，无奈之下我只好战战兢兢地打给爸爸。刚好爸爸在家，我长舒一口气，心里暗暗祈祷爸爸能找到我的习字册，但是，等来的依然是坏消息——习字册也不在家！

苦思冥想了一会儿，我觉得贝贝的话还是不可信，不行，我得再去他那里找一次！贝贝看我满头大汗、焦急万分的样子，于心不忍，同意帮我一起找，这次终于找到了，居然夹在了《道德与法治》课本里！我激动地一把夺回习字册，仰天大笑道：“啊，快回到我怀里来吧！”我用力地拍了拍贝贝的肩膀，我俩都开心地笑了。

点评：本篇习作语言流畅，行文舒展自如。寻找习字册的过程一波三折，情节生动，人物心理活动、语言及动作描写都很细致，情感真实，有一定的感染力。

指导教师：宛蕾