我一想到那件事，就很生气。什么事呢？请听我慢慢道来！
     那是一天中午，放学回到家，爸爸妈妈用严厉的目光瞪着我。我笑着说：“妈妈，怎么了？为什么用这样的眼光望着我？”妈妈说：“哼，你真不知道？你还是赶快招了吧！免得受皮肉之苦！”什么？什么？我真是丈二和尚——摸不着头脑，不知云里雾里。爸爸说：“那我问你，这次语文考了多少分？”“试卷没发，我怎么知道？”“你这孩子，怎么这么倔强？好，你来看看！”这时，爸爸打开手机，翻到短信收件箱，上面清清楚楚地写着：“陈迎春家长：你的孩子这次单元测试为‘0’分。”我一看很惊讶，这时，爸爸打了我一巴掌，我感到莫名其妙，心里有说不出的冤哪！心里想：这是谁发的？我从一年级到四年级连50分都没考过，怎么可能考0分？我气愤地说：“这是谁发的？”“你们班的张老师。”我半信半疑，心里像十五个吊桶打水——七上八下。妈妈说：“你说老师发错了，那你去问问老师。”“好，我会去问老师的。”然后我狼吞虎咽地吃了几口饭就走了。我一边走一边想：这老师真是的，你糊涂了吧，还校长呢，连信息都不会发。哼，我要找你讨回一个公道！走着走着，不知不觉到了学校，我“咚咚咚”冲上楼，校长室门关了。我刚坐到教室的座位上，这时，老师来了，我默默地说：“哼，我正要找你，你倒送上门来了。”老师讲了一段话，我没听清，最后讲到考试成绩，说：“昨天发了一条短信给你们家长，有几个家长收到的信息是语文成绩0分。请大家转告家长，这可能是校信通出了毛病。请大家谅解！”
     啊！原来是校信通出了毛病，我恍然大悟，我错怪了老师，但是一想起这件事，怎能叫我不生气？
     点评：这篇文章小作者写得生动、形象。针对老师用校信通向家长发布成绩这件事，抓住自己情感的变化，从开始的莫名其妙到后来的半信半疑，再到非常生气，要找老师讨回公道。这一过程写得细致生动。结尾用一反问句 “想起这件事，怎能叫我不生气？”加强语气，又起到画龙点睛的作用。
 

                                                                                                                                                                   指导教师：张巧云