大家好，我是南京市板桥小学五年级的潘入墨，这次我给大家带来了我的小发明，希望可以在同学们的科学课上起到作用！

     一、创意来源：
     科学课上斜坡实验装置有几个缺点：1.长度不够，使大家做匀速直线运动时拉起来不方便。2.改变的坡高仅有三种，造成实验数据对比不明显。为此我设计了更适用于苏教版科学教材《斜坡的秘密》的实验装置。
     二、此发明的优点：
     １．以木质斜面进行拉力实验效果更明显。
     ２．可实现不同的对比实验：①改变斜面角度的分组实验；②改变斜面坡高的分组实验。（如图）
     ３．此作品由两件合成，可组合、可分解，更适合于我们动手操作。
     ４．此作品留有弹簧称及小木块摆放区，减少了老师的准备时间。
     三、制作步骤：
     1．分别用：长50cm、宽35cm，以及长45cm、宽15cm两块木块制成支撑面。
     2．再用长45cm、宽30cm的木块制成拉力面。
     3．并在以上拉力面上贴设角度调节对照面。
     4．最后在平面设立一个弹簧称与木块的摆放区。
     四、使用注意事项：
     拉弹簧称时，手要与斜面平行，否则影响实验数据哦！
     指导教师：徐光才

     对比实验1：

     ①改变斜面角度  

     ②斜面角度为30度

     ③斜面角度为55度

     ④斜面角度为75度

     对比实验2：

     ①改变坡高（以中柱为高）

     ②改变坡高（以边柱为高）