每逢外出游玩后，同学们就会写作文记录游玩时的快乐与收获，然而对于有些同学来说，这简直是一件抹杀快乐的事情。一提笔，他们就开始发愁，嘴里不停地嘀咕着：我从哪里开始写呢？游玩了这么多好玩的地方，看到了那么多漂亮、有趣的景物，我又该写些什么呢？真是愁啊！
     其实，有这些愁苦的同学应该好好表扬呢，因为他们在写作文之前做了一件非常重要的事情：选材。如果没有对游玩的经历进行筛选，提笔就写的话，非常容易出现“想到哪儿写到哪儿”的现象，最后让作文变得臃肿不堪——虽然内容很长，但是缺少美感。
     如何让作文拥有一个优美的曲线呢？选材——筛选出游玩过程中让你印象最深刻的经历。比如有同学游玩了三山岛后，要写一篇《三山岛游记》。他从隔夜听到消息就开始激动，第二天早早起床、穿衣、洗漱、吃早饭、排队乘车，欣赏一路风景，闲聊一路兴奋，最后到达三山岛——还没进入正题呢，就已经写了三、五百字，洋洋洒洒几段内容了。这些与“中心话题”无关紧要的内容便可以大胆删去，用一句话开篇：“今天，我怀着激动的心情，跟随爸爸妈妈来到了有‘小蓬莱’之称的三山岛。”简明扼要地交代了时间、地点、人物和事件，然后直奔中心，详细介绍今天让自己最喜欢的景物或活动，最后自然收尾。
     在介绍景物时，有些同学还往往会这个写写、那个写写，像抓痒一样这边挠挠、那边挠挠，治标不治本。怎样才能解决根本问题呢？洗澡——从多个角度把主要的景物详详细细地介绍一番，那样才能让读者一目了然、刻骨铭心。其它的景物，就用一、两句话简略介绍吧！
     这种让作文呈现“有粗有细”优美曲线的方法，也适用介绍游玩时的活动。然而有些同学在介绍活动时，除了写活动的过程以及自己在活动中的感受，还会写与这个活动无关紧要的事情。比如介绍“骑车赏岛”的活动时，写自己学骑自行车的经历等，便是与“中心话题”风马牛不相及，甚至还会导致重点转移，严重影响作文的曲线美感了。
     善于选材，能让作文紧扣“中心话题”，更好地突出丰腴优美的曲线。
     特约教师：苏州市吴中区东山中心小学
     李伟荣