走进南京市东山小学的校园，你会发现学校的墙壁上有很多恣意的涂鸦，是那么与众不同，大有“我的地盘我做主”的感觉。想来，这里的同学一定都非常快乐，这不禁让人好奇他们的校长是如何想到的？不如咱们一同去一探究竟吧！

     
     我的校长我来采
     我是来自南京市东山小学四（5）班的谢云舒。作为班长，我积极为班级服务，是老师的得力小帮手。此外，我学习认真，成绩优异，多次荣获“三好学生”“东小小明星”等称号，我设计的思维导图多次得到校级一、二等奖，还多次荣获区征文比赛二、三等奖。这回我很荣幸地获得了采访蔡小平校长的机会，现在，就跟我一起去采采我们的好校长吧！
     谢云舒：蔡校长，咱们学校的墙壁上贴满了学生的作品，还会定期举办墙壁作品展，很是特别。您可以给我们讲讲为什么会想到这一新颖的展示形式吗？
     蔡校长：开展这种形式的活动，无非是想丰富同学们的课余生活。下面我就给大家，特别是那些没能亲眼见到的同学简单介绍下。
     在我们教室窗台下的走廊上，同学们可以自由涂鸦；楼道上抽拉式画框里有一个“我的地盘我做主”的版块，当其他同学展示的作品超过两周时，你只要想展示，就可以自主换上自己的作品。这样，墙壁就成了大家自我展示的舞台。
     走进楼道，在最显眼的位置有“每日五问”，就是让每位同学每天“五问”自己：你今天友善用脑了吗？提醒大家保持大脑的健康状态是提高学习效率的必要条件。你今天快乐运动了吗？让同学们明白运动不但能够健体，而且能促进智慧的增长。你今天提出疑问了吗？让大家懂得提出问题比解决问题更重要。今天你以礼待人了吗？让大家知道人无礼不立，事无礼不成，国家无礼则不宁。你今天健康饮食了吗？这是让同学们知道健康食品能促进大脑中有益物质的生长，维持大脑所需的能量。这样，墙壁成为了激励同学们发展的平台。
     楼道的西墙上贴着视力表、远视图，时刻警醒大家要保护视力、预防近视。此刻，墙壁又成为了服务同学们成长的阵地。
     谢云舒：谢谢蔡校长给我们创建了这么温馨健康的校园环境。您对同学们成长的期盼是什么呢？
     蔡校长：我相信，在这样的环境下学习，同学们一定是充满信心的；在这样的环境下生活，同学们一定是幸福快乐的。我也特别希望大家能够在这个共同营造的积极健康的校园环境中，健康、快乐地成长。  
    

     我的校长我来说
     胖胖的小脸，有着一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一张表达能力特强的小嘴……每当上课时，他总是眼珠一眨不眨地盯着老师，生怕漏听每一个字；每当老师提问时，他总是率先举起小手；每当下课收作业本时，他总按时将全班作业本交给老师；每当他值日时，他总是将教室打扫得干干净净……
     猜猜他是谁？哈哈，他这就是我——南京市东山小学四（5）班的邱瑞翔。这回，我要跟大家来说说我们的蔡小平校长。该怎么描述这位可亲的蔡校长呢？要不就跟大家讲讲记忆里最让我感动的一件事吧！
     一把红雨伞
     那天，外面下着大雨，我只能等着妈妈来接我。时间一点一点地过去了，站在我旁边的一位小同学实在等不及了，一头扎进了外面的雨幕，走了几步，可能是胆怯了，竟愣在风雨中一动不动了。
     我刚准备喊她回头，忽然一把红雨伞出现在她的头顶上。只见一位男老师弯着腰，站在女孩身边轻轻地问：“小姑娘，你怎么了？”小同学略带哭音地说：“妈妈到现在都没来接我。”老师看着女孩被雨打湿的鞋子，二话没说，抱起女孩向学校门口走去。雨不时地打在老师的后背上，一会儿老师的衣服就湿了。女孩的湿鞋靠在老师的裤子上，把老师的裤子也弄脏了。
     突然一个声音亲切地问道：“蔡校长，吃过中饭了吗？”“没有，这位同学没带伞，我送她到门口等她妈妈。”他一脸慈祥。啊！原来这位老师就是我们的蔡校长。
     看着逐渐消失在人群中的红雨伞，我的眼睛模糊了……