近期，“正能量”一词走进了我们的视野，并在网上火速蹿红，被广泛使用和传播。它泛指一切使人向上的动力和感情，代表着希望。一时间，健康、积极的正能量之风感染了每个人，也刮进了我们的校园，同学们纷纷担负起正能量火炬的“传递手”。这不，下面两所学校的同学已经开始行动啦！他们用环保活动的方式传播着最美的正能量！
     我给小鸟安个家

     
     从今年三月起，太仓市朱棣文小学便开展了一系列“环保之星”的评比活动。同学们自发开展了各种各样的环保活动：有废旧电池回收的，有废旧物品再生利用的，有组建环保志愿者上街清扫、进行垃圾分类的……三（2）班的姚尧同学更是别出心裁——为校园里的小鸟安上了家。这个金点子引发了全校的“筑巢热”，为宁静的校园增添了无限生趣。
     现在，因环境污染而造成的各种自然灾害层出不穷，全球的人们都在用自己的行动为环保作出努力。我们学校借“环保之星”的评比活动来鼓励同学们争先创优，为环境保护献计献策。今天，我就和大家来谈谈我的“筑巢行动”。
     我们学校素来就有“园林学校”的美称。校园内花木葱茏，绿荫如盖，碧草如茵。每到天气转暖便有成群的鸟儿陆续飞来，它们或在草坪上觅食，或在林间嬉闹，或在枝头啼鸣，常常引得同学们驻足观望。可是每到天气转凉或遇上下雨，鸟儿们飞来后便又辗转飞走，原因就是没有安适的巢儿让它们栖息。这可怎么办呢？
     当学校举行“环保之星“的评比活动，发动我们为保护环境尽份力时，我马上想到了那些无家可归的鸟儿，并决定为它们安一个温暖、舒适的家。说干就干，我找来了装修公司废弃的木板，在爷爷的帮助下做了个大鸟窝。还在窝顶上安了个钩子，用来悬挂鸟窝。网上说小鸟喜欢绿色，我便给鸟窝涂上了绿颜料。我的鸟窝一出现在校园里，马上就引起了一股“筑巢热”，同学们纷纷利用各种环保材料为鸟儿们搭建起了新家。一周后，校园的树林间便挂起了一只只崭新的鸟窝，鸟儿们再也不会“流离失所”啦！我们都为给学校新添了一份“绿色”而感到骄傲。
     ——姚尧同学

     当第一个鸟窝出现在大树上，树下便有了无数双欣喜的眼睛。于是，同学们回家各施奇招：有的上网搜索鸟巢的知识，有的向家长请教鸟巢的做法，还有的到树林进行了实地考察。为了让鸟儿感觉亲切，最终能够主动入住，同学们颇费了一番心思：既考虑美观，也照顾实用；既注意采光，又要能挡风避雨。光是材料的选择，同学们就煞费苦心，环保意识特强：有用树枝做的，有用牛奶盒做的，有用铁丝扎的，也有用木板做的……当这些设计精巧、自然质朴的作品呈现在师生面前时，大家无不赞叹制作者的匠心独运。同学们“筑巢”的过程中，早已把爱鸟护鸟的意识深深扎根于自己的心中。
     如今，在我们的校园里随处可见鸟儿蹁跹的身影，而这些承载着同学们美好憧憬的鸟巢，为校园增添了一道别样风景的同时，更成为了鸟儿们爱的港湾。与小鸟和谐相处，与自然和谐相处，这是朱棣文小学学子的美好心愿。
     ——钱春燕老师

     低碳生活，从我做起

     
     不久前，镇江市大路中心小学举办了一场别致的科技节。活动中，“低碳、环保”的科普宣传片深深地震撼了每一位在场师生的心。大家都对未来的低碳生活默默地作出了规划。六（3）班的张千同学用她自己的行动为我们诠释了“低碳，从我做起”的真谛。
      如今，气候灾害频发，许多人都意识到“低碳、环保”的重要性。我们学校也开展了制作科技小报、举办科技节等一系列宣传活动。同学们都积极响应学校号召，“低碳生活，从我做起”。今天，我就和大家谈谈我的低碳生活吧！
     细节上养成环保好习惯
     首先，我在生活细节上注重节能节水。晚上，我提醒自己要随手关灯。洗完手，我再也不是把水龙头随便一拧，而是确保拧紧，坚决不让一滴水“逃”出来。我还提醒爸爸妈妈跟我一起节水。每当他们洗完手后，我都监督他们，直到他们把水龙头关紧，才放下心。
     用环保知识武装大脑
     我一直以为只有汽车尾气会释放二氧化碳，后来从网络上得知，原来手机充满电后不及时拔掉充电器，也会产生二氧化碳。于是，我便又多了一个督促爸爸妈妈及时拔掉充电器的任务啦！而且，爸爸在我的影响下也做得不差哦：他每天除了开车上下班外，其余的时候都是能不开车就不开。他还在乡村栽了许多树，说：“树可以吸收二氧化碳，排出氧气。”原来，我的老爸早就为“低碳、环保”贡献出了一份力呢！
     ——张千同学

     “低碳、环保”是眼下一种十分健康、时尚的生活方式，要想使这种理念深入人心，首先应从学生开始抓起，并由他们对家庭、乃至全社会进行辐射。我班也结合科技节的教育主题开展了“绿色在我手中，环保在我心中”主题活动，向学生宣传低碳，让学生从平常小事中感受绿色、感受环保。有的同学自编环保标语，向身边的亲人、朋友发出号召；有的同学结伴制作环保手抄报，参加学校组织的展览评奖活动。去年的六一游园活动中，同学们还从家中带来废旧物品，亲手制作游戏道具：用废纸团做保龄球，再加上空矿泉水瓶，组织了一场别开生面的“超级保龄球”比赛，最终获得了全校师生的好评。“低碳、环保”是一项长期而艰巨的任务，希望大家都能积极响应，为保护地球出一份力。
     ——戴萍老师

     正面、积极的行为可以感染和影响身边的人。各种形式的“正能量”正从校园里生发出来，辐射到社会的各个角落。它让我们感受到了江苏少年的生机勃发和健康活力。如果你的学校也开展了这类活动，不妨参与我们的QQ互动群，和大家分享哦！（联系方式详见A8版）