新学期，当同学们再次高高兴兴地迈进校园时，有没有发现校园里出现了什么新奇事儿呢？一起去看看各地那些光怪陆离的校园新规吧！
     课堂举手出了新“花样”
     “举右手的同学可以随时打断老师的讲课。不仅可以表达自己不同的意见、指出老师的错误，同时身体不适时也可以举右手。”这是成都电子科技大学附属小学制定的新学期课堂管理新规。对于这条别样的新规，学校校长表示，这样做是为了培养学生敢于挑战老师“权威”的意识，培养他们独立思考的能力。对于“举右手”的同学，只要说得有道理，还可以在期末考试中得到加0.01分/次的奖励。
     好“暴力”的假人宣泄区
     西安市方新小学心理咨询室内摆放了一个宣泄假人。如果有的同学特别焦躁，可以在心理老师在场的情况下，临时击打假人、枕头等不会对任何人产生伤害的物品。针对这一现象，陕西师范大学心理学副教授李瑛认为：打假人跟跑步出汗类似，是一种临时宣泄。人的负面情绪是需要有宣泄出口的，彻底宣泄后就会冷静下来。而在心理老师的干预下，学生们会发现“原来那件事没那么严重”。
     毕业还须“游泳结业证”
     “一周上一节课，小学毕业前要拿到游泳生存技能结业证。”株洲市外国语学校附属第一小学从今年秋季开学开始，将游泳生存技能训练纳入正常教学。在此之前，该校已试行3年，而这一奇特的规定在全省内首开先河。相关负责人表示：学校开创性地将游泳纳入到正常教学，是希望学生掌握一种基本的生存技能，形成以实践为主的良好学习习惯。
     “高瞻远瞩”的悔过书
     “亲爱的老师，我不对，我辜负了父母和老师的教诲。我犯了（待犯错之后填空）。我这种行为造成了极坏的影响，希望老师能够给我改过自新的机会。通过这件事，我深深地感到了老师对我的期待。我心中十分内疚，我一定吸取教训。”这是合肥市蜀山区一所小学的英语老师布置的第一次“作业”——“预犯错悔过书”。