近日，一则题为《94分竟是班级倒数第四》的帖子在网上热传，很多考过高分数而名次却很低的同学家长们纷纷借机抱怨。如今，期末考试即将来临，不少同学又开始感到“鸭梨山大”啦！考试成绩向来是几家欢乐几家愁的事情，本期，我们就邀请到几位同学和老师，来听听他们在成绩上的喜怒哀乐吧！
那一次，我又流泪了
我们每个人都经历过大大小小的考试，考好了会沾沾自喜，考不好又会垂头丧气。对我来说，考试总让我感觉压力很大。
为什么我不喜欢考试呢？因为我总感觉自己考不好，而考不好就要面对爸爸妈妈的批评，甚至还要挨打呢，所以每次考试都是煎熬。
记得上一次期中考试，我经过努力，数学考了“91”，在全班排名30名左右吧，我自认为很尽力了。不过想起在一、二年级时，我的数学老得一百分，这一次的分数可真让人忐忑。捧着这张试卷回到家，看到试卷的妈妈脸上立刻“晴转阴”，接着就开始数落起我了，没一会儿，爸爸也加入“讨伐”我的队伍。在他们的批评中，我的泪水不由自主地流下来了。
考试，为什么我现在越来越恐惧呀!何时才能让我再爱上你呢？
建湖县实验小学东校区五（5）班 赵任之
考试，爱恨交织
生活中总要碰到许多挫折，考试就让我经常经历挫折。因为考不好，回家的滋味可不好受；然而，一旦考好，那种感觉可就太美妙了。
“啦啦啦”，我迈着轻快的脚步刚踏进家门，妈妈就看到了我手中摇着的试卷。我得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，瞧，我考了一根油条，两块大饼。”妈妈笑眯眯地说：“小丫头，你真是个鬼机灵。千万不要骄傲，人家说，谦虚使人进步，骄傲使人落后的。”虽然妈妈嘴里这样说，但她还是笑眯眯地看着我的试卷，问我要什么奖励。这就是我爱考试的原因，不，是爱考试后的奖励。
“哎哟，哎哟”，我的脚像灌了铅似的，怎么也迈不开。“91分”，我知道，如果这张试卷拿给妈妈看，我一定又被臭骂一顿，我仿佛已经看到妈妈骂完我后，埋头躺上床，不理我的样子。此时，我最怕考试，我怕这可怜的分数，更怕妈妈生闷气不理我。
考试，让我既爱又恨。
建湖县实验小学东校区五（5）班 赵由之
用正确的态度学习
爸爸对我的培养始终坚持充实愉快和不寂寞的原则。我们平时对待学习成绩并不锱铢必较，也不特别注意排名的先后。除了学校教育之外，爸爸还给我报了许多兴趣班，奥语奥数、英语钢琴、绘画独轮车等，花样繁多，一门也不落。
爸爸妈妈认为，我跟别的孩子在一块玩儿，比周末呆在家里看电视上网强，也比老黏糊着爸爸妈妈要这要那强，童年生活中，快乐和不寂寞是第一位的，学多学少，可以慢慢来，这个不着急。他们还觉得学习符合不怕慢只怕站的道理，所谓功到自然成。比如弹钢琴，由于我经常没时间练，进步不大。后来爸爸干脆对钢琴老师说，我平时没时间弹，上课时如果弹不好的话，老师就陪着练练，反正就是玩，别太累就行，要是弹得好呢，可布置些新的内容。我们就一直这么学着、坚持着，把不作要求当成最大的要求。结果几年下来，我反而越来越喜欢弹钢琴了，一旦手指几天不摸琴键，就心痒、不习惯。在学习上，我还紧紧抓住写作文这个“牛鼻子”不放手。爸爸说，一个人如果学会了写文章，那么语文数学英语等科目，就算现在学不好，最终也会慢慢好起来的。
南京市莫愁新寓小学四（1）班 崔雅欣
从上文的讲述来看，90多分的成绩对一般人来说并不低，但是落后的排名却让这些同学倍感挫折，对考试充满了畏惧。而家长对成绩的态度和攀比心理更让考试成为同学们心中的一块巨石，真希望像崔雅欣的父母这样让教育水到渠成的家长越来越多。下面让我们看下建湖县实验小学东校区赵兵老师是怎么看待分数的吧！
分数，不是最重要的
一、做人比分数更重要。我们首先要做人，做一个善良的人，做一个感恩的人，因为我们身边有更多让我们感恩的人，如父母。毕竟考试只是同学们生活中极少的一部分，接受考试结果更是这一过程中极少的时间，完全可以忽略。考得好，当做是学习给我们的奖励；考得不理想，只能说明学习方式还没达到理想状态。调整学习方法就可以解决了，没有天塌下来那样危险呢。
二、习惯比分数更重要。学习的过程，实际是一个培养习惯的过程，考试只是检验知识是否掌握，而习惯才是同学们能永久享受成功的内容。对于每一次考试而言，是否养成良好习惯显得尤为重要。因为好习惯让人终身受益。
三、心态比分数更重要。面对每一次考试，同学们的心态都很重要。因为考试只是对自己前一阶段学习的检验，而非判定。即使偶尔一次失误，那只是说明过去一小段时间学习的知识未能反映到试卷上，这连同学们这段时间的学习情况都说明不了，还能说明大家是失败的吗？所以大胆与父母沟通，与老师交流，有一个良好心态才是关键。
正如赵老师所言，分数并不是最重要的。分数这种评价方式本身也没有错误。在教改的大形势下，校园里的分数排名越来越“不受欢迎”，面向小学生的多元化评价方式也正在探索和完善。家长们也应该正确认识到考试的意义，选择合理的教育方式，让同学们度过一个“充实愉快和不寂寞”的童年。
