小小“儿童护照”传递公民素质教育
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第65期  总第4607期  2013年04月16日  星期二
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小小“儿童护照”传递公民素质教育
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2013-04-16 09:13:17

     护照原本是用来证明公民国籍和身份的合法证件,近日,扬州市广陵区近四万名小学生却拿到了一本特殊的护照——“儿童护照”,它不仅是公民身份的象征,更是同学们成长的记录本。今天,我们走进扬州市汶河小学和扬州市东关小学,让他们带领我们揭开这本“儿童护照”的神秘面纱!
     
     小护照,大功能
     扬州市东关小学大队辅导员   杨丹丹
     今年的“3·18”围绕扬州市广陵区委、区政府建设“世界儿童友好城市”的主题,配合“儿童友好1234”系列行动,广陵区教育局向全区4万名少年儿童发放 “儿童护照”,旨在引导他们跳出书本,积极参与实践,勇于争当“小小探索者”“小小志愿者”,培养他们热爱生活、奉献他人的美好情操和积极向上、提升自我的进取精神。同学们拿到这本“儿童护照”后,需要以晋级的方式参与班级签证、校级签证、区级签证,最终可以获得“广陵区阳光少年”的称号。
     要想获得班级签证,同学们每学期都要参观爱国主义教育基地、科普教育基地。另外,每学期为城市文明做宣传、为社区建设作贡献、给困难家庭送温暖的同学,凭活动照片和体验日记,可以申请加盖“童心争志愿”班级签证章。每学期在行为习惯、学习成绩以及特长培养方面有明显进步的同学,凭相关获奖证件,也可以申请加盖“童行伴成长”班级签证章。
     儿童护照的推广,能把同学们从繁重的学习中解放出来,去参观周边的人文景观、自然风光、科普基地,拓宽视野、增长见识、陶冶性情,促进德智体全面发展。儿童护照较以往的评价体系更加关注同学们成长的过程性、日常性和动态性,这有利于提升同学们的自信心,培养个性特长,为大家提供了展示自我的平台。
    

     我心中的优秀公民
     扬州市东关小学五(1)班   吴   优

     这本护照,跟出国的护照不一样。它是我们参加社会实践活动的证明。有了这本护照,我就可以让爸爸妈妈给     我少报一些周末兴趣班,多做一些自己喜欢的事情。比如和好朋友一起去世界动物之窗参观,和爸爸妈妈一起报名参加社会爱心联盟,帮助家庭贫困的孩子,做个扬州好人。
     以前,我希望自己能成为一个成绩优异、令人羡慕的孩子。现在,我觉得光做到这些还不够,我还要学会关心帮助他人,要有一技之长。所以,现在我希望自己能成为说一口流利英语、会熟练操作电脑、会关心帮助他人,让爸爸妈妈引以为豪的公民。
     我还希望自己成为一个环保人士。因为我看到扬州在创建文明城市的那段时间,大街上、小区里都干干净净的,没有一点垃圾,沿街的小摊也不见了。可是文明城市创建结束以后,学校附近的街道又跟以前一样脏兮兮的了。所以,我要带动一群人和我一起宣传环保,少用塑料袋,不用一次性筷子,不浪费作业纸,为环境保护做贡献。
    

     儿童护照,让爱心插上翅膀
     扬州市汶河小学五(5)班   张亦琳
     当我拿到这本儿童护照时,内心有压抑不住的激动和喜悦。仔细阅读护照中的使用规则,我对每一项内容都非常赞同,尤其喜欢护照中的奖励规定,它不仅能鼓励我们做些力所能及的事情,还可以给我更多的信心和勇气。有时我们很想表达自己的爱心,可是却因为种种原因而无法实现,现在有了这本儿童护照,就可以得到老师的指点和社会的认可了。
     以后,我将好好利用这本护照的功能,做一个新时代的优秀公民。跳出书本,多接触社会,多锻炼我们的社交能力。在老师的带领下,我们帮助过那些渴望读书的山区孩子;也走上大街小巷呼吁大家把阅读带进生活里。以后我们还可以利用节假日去照顾孤寡老人;可以走进大自然去领略祖国的美好风光……
在帮助他人的活动中,我们每个人都像一个天使,接触不同的人,参与不同的实践,就好像让自己加入到不同的故事里,酸甜苦辣、人生百味尽在其中。
     有了这本儿童护照,我们的童年会变得更加多姿多彩。
    

     让孩子成为优秀的世界公民
     扬州市汶河小学校长助理   蔡蓓蓓

     2013年扬州市广陵区将创建“儿童友好城市”作为重点工作,提出并实施“儿童友好、儿童优先”的教育管理理念。“儿童成长护照”就是在这个背景下应运而生的。
     “儿童护照”对于同学们来说,是一种身份的象征,也是一本成长的手册。与传统的成长手册相比,它起到了淡化成绩选拔,发挥学生个性特长的作用。目前,我校的“儿童护照”已经发放完毕,学校方面将结合以下内容把这本护照的功效发挥到最大。
     首先,将护照的使用与我校“酷学酷乐”课程相结合。利用每周三下午的“酷学酷乐”课程时间,结合节日、纪念日及少先队常规性活动,按年级制定相应签章活动计划。由于不同年龄的儿童认知水平、动手能力、实践能力、感悟理解能力都不同,所以签章活动的设计就有所不同。这也与我校德育活动主题化、系列化、序列化一致。
     第二,将护照和我校的“小公民实践活动”相融合。“儿童护照”可以帮助学生走出校门,走上街头,为城市文明建设做宣传。最近我校大队部正在开展“亲子志愿团”招募工作,学生志愿者有组织地走进社区、走上街头,献出自己的爱心。在活动中,同学们树立了帮助他人的意识,提升了公民意识。另外,学生持有这本护照,无论是去扬州双博馆还是游北京逛故宫,只要凭游览照片和体验日记,就可以得到一枚“童眼探世界”的班级签证章。同学们在护照的社会签章中,也能感受到一份小小的公民责任。
     第三,将护照与我校的历史文化相交融。我们汶河小学是百年名校,肩负着传承“正谊明道”思想的重任。汶河学子的“成长护照”上必须有“正谊明道”校本签章,这样才能体现出汶河学子的与众不同。翻开一本本“成长护照”,除了会看到同学们的成长足迹,还会感受到汶河学子 “温良恭俭让”的儒雅气质,体现出我们学校的育人目标——做有民族文化底蕴的世界公民!
     这本“儿童护照”让同学们的成长得到自我、同伴、家长和社会的认可。通过这本“护照”,我们可以时刻关注到同学们的成长进程,看到你们“向上”的脚步。它是同学们成长过程中“正能量”的发动机!

    

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