同学们，你们上课都是坐着的吧，我们也是，但是今天班主任来了个大改革，什么改革呢？你往下看就知道了！
     “起立!同学们好!”“老师好！”我们像往常一样相互行礼，而今天行完礼后老师并没有让我们坐下，我丈二和尚摸不着头脑，心里纳闷：老师今天怎么啦？以前不是让我们坐下的吗？难道我们犯错误了？可是我们没有啊……老师终于说话了：“同学们，今天我们来一个大改革，就是stand up——站着上课，好不好？”
我们虽觉得奇怪，但也觉得很新鲜，不知这样上课是什么感觉，就异口同声地答道：“好！”
     一开始我们和往常一样，老师讲课、我们听课，老师提问题、我们举手回答问题。趁着读书的机会，我观察了班里的同学，发现全班同学精神抖擞，就连班里的“发呆大王”也在聚精会神地听讲呢。可是站着站着，就感到疲惫了，我默默地鼓励自己：“加油，陈彦彬，一定要坚持到底啊！”
     站在讲台上的老师看见我们东一堆刚站起来，西一堆就倒下去了，实在不忍心再看下去，就宣布：“同学们，看你们坚持了这么长时间，非常了不起。今天上课你们非常认真，奖励你们坐下来休息一下吧!”
     “耶，太好了！”我们在一片欢呼声中坐了下来……我趴在桌上静静地想：我们才站了一节课就觉得这么累，老师每天站着给我们讲课却从未说累。我想，老师今天让我们站着上课一定是为了让我们体验老师站着上课的辛苦，让我们不开小差。老师真是用心良苦！我想对老师说：“老师，您辛苦了！以后我们再也不开小差了，上课一定认真听讲，不再让您操心！”
     评：小作者通过流畅的叙述，形象生动地为我们讲述了一种新型上课法，以欲扬先抑的方式表达了老师的用心良苦以及小作者对老师的感激之情。
     指导教师：毛海霞