上错公交？跑错考场？举行马拉松比赛把公路给封闭了？什么？路上助人为乐，所以迟到了！每天，各种各样或爆笑，或感人，或难忘，或不可思议的“迟到”在上演着。今天，你迟到了吗？

     无巧不成书
     靖江市新桥镇中心小学六（3）班   曹心月
     说起我的迟到经历，那可真是数不胜数。
     学校组织旅游，我前一天晚上定了第二天早上四点半的闹钟。结果，四点五十分，我被老师的电话吵醒了：“同学们都到齐了，你怎么还没来？”我吓得一个激灵，从床上一跃而起，三分钟之内洗漱完，然后飞奔到学校，总算没有耽误大家的行程。事后我还纳闷：我明明设置了闹钟，为什么没有响？原来我的闹钟设置的是“周一到周五提醒”，旅行的那天刚好是星期六，怪不得闹钟毫无反应。
     最难忘的还是五年级的那次迟到。当我走进教室时，学校已经打过迟到铃了。同学们看见我姗姗来迟，议论纷纷：“还班长呢！今天害我们班被扣分了！”“就是。”同学们的话像刀子一样割在我的心上，我郁闷地从书包里拿出语文书，自顾自地读着。同学们见我没跟他们争辩，觉得没趣，又兴奋地讲起话来。这时，班主任从教室后面的窗户查看班级的早读情况。结果，全班同学都在讲话，就我一个人在认真读书，于是他走进教室把其他同学都批了一顿，顺便还表扬了我。我羞红了脸，强忍着心里的笑。他哪里知道，要不是今天迟到，我肯定也和同学们打成一片了。
     嗨，想不到这次迟到，竟让我受到了表扬！
    

     “打仗去了”
     沛县安国镇中心小学三（3）班   张秦通
     “轰隆”一声巨响，敌人的碉堡被炸得飞上了天。“胜利啦！胜利啦！”我欢呼着从战壕里冲出来……“咦？战友们都哪去了？”我自言自语地说。
     “战友们都去上课了！”
     怎么是妈妈的声音？我一下子被吓醒了。妈妈正站在床边，一脸严肃地看着我。坏了，上学迟到了！我来不及听妈妈的批评，赶紧穿上衣服，背起书包就跑出家门。
     “报告！”我一边喘息一边大声喊道。
     语文老师被吓得猛一转身，“怎么现在才来？”
     “打仗去了……不，不是，起晚了。”
     同学们哄堂大笑，老师也笑了。我的脸“唰”得一下红了，声音也跟着变小了，“昨天看打仗的电视睡晚了……”我不好意思地解释。
     “快进来听课吧，都上第二节课了。”
     课后我才知道，老师看我没有来，也没有请假，就打电话给妈妈了。妈妈上班临走时曾叫我起床去上学，可我又迷迷糊糊地睡着了。一接到老师的电话，妈妈就急匆匆地赶回家，正好听见我说梦话。
     这件事过去一个月了，但是现在同学们还经常笑话我。有时同学迟到了，几个小伙伴就故意看着我小声说：“是不是打仗去了？”不过，那次之后，我再也没有迟到过。

     孩子，你不会再迟到了
     沛县安国镇中心小学   邵永峰
     镜头一   二（3）班教室门口
     “你怎么又迟到了？”
     （孩子很伤心）“老师，俺家的公鸡死了。”
     我很奇怪：“公鸡死了和上学迟到有什么关系？”
     （他哭了）“以前我一听见公鸡打鸣就起床，现在听不见公鸡打鸣了。所以就起晚了。”
     全班孩子都笑了，我哭笑不得。

     镜头二   六（1）班教室门口
     “报告。”教室后门传来一个无力的声音。
     “到前门来。”
     一个面容憔悴，双眼布满血丝的孩子低着头慢慢走过来。
     “怎么才来？上课半小时了知道吗？”
     “起晚了。”他畏惧地看着我，之后无语。
     我也无语。示意他回座位。

     镜头一里的孩子叫张伟，他是一个留守儿童，从小跟着奶奶生活，平时很少迟到。而有一段时间，他几乎天天早上都迟到。问他原因，就有了上面的对白。我们用零花钱买了一个闹钟送给他，之后他再也没有迟到过。镜头二里的孩子叫马双，那是他在网吧里呆了一晚上之后的情景。我知道他在说谎，却没有批评他。除了给他补上上半节课学的知识外，还给他买了早饭。他很感动，和我说了迟到的真正原因，而且保证再也不去网吧了。
     孩子们迟到的理由总是很多：睡过头了，闹钟没响，妈妈做饭晚了……无论这些理由或真或假，我都不会批评他们，我只会理解他们，宽容他们，用心关心教育他们，并且告诉他们：孩子，你不会再迟到了。因为我也有一个理由：“没有爱就没有教育。”
    

     视“情”而定，巧“治”迟到
     靖江市新桥镇中心小学   刘静波
     学生上学迟到，在小学时有发生。究其性质，也算得上是“小型”违纪。但如果班主任老师置之不理或草率处理，那这一不正之风就有可能会迅速蔓延，“小违纪”就会变成“大问题”。二十多年的班主任经历告诉我，这样的“小型”违纪的处理，更需要班主任讲究教育艺术。
     一、分析迟到原因
     纵观许多迟到现象，不同学生、不同年级，迟到的原因也不尽相同。有些低年级学生还不适应学校生活，经常迟到已经成为一种习惯；有些学生由于临时发生“状况”，偶尔迟到一两次；有些学生比较懒惰，对学习不感兴趣，不愿进学校，这些孩子经常为迟到编撰各种理由。当然，我们还发现在部分农村学校，由于留守儿童较多的缘故，学生迟到的现象要比城市学校频繁得多。
     二、处理迟到问题
     作为班主任，千万不能见学生迟到就惩罚，应该先充分利用自己的“火眼金睛”，察言观色，追问原因，“巧”治迟到。对因没有适应学校生活而迟到的低年级学生，我们要根据他们的年龄特点，从兴趣入手，引领他们开始新的校园生活，同时还需与家长沟通，家校合作；对于因突发“状况”而迟到的学生，我们更应该静下心来，给他们解释的机会，并及时为他们排忧解难；对于因学习成绩较差，表现懒惰的学生，我们要有充分的耐心，挖掘他们的长处，激发他们的自信心，为他们搭建成长的平台……
     总之，处理迟到这一“小型”违纪案例，必须弄清原因、对症下药、奖惩并举、宽严相济。只有这样，才能收到意想不到的效果。
     迟到不仅耽误了自己的计划，往往给一个团队的行程带来麻烦。如果确实事出有因，那么迟到后的第一件事，就是要向对方表达歉意并说明原因，赢得对方的谅解。但是，对于那些明明是自己的原因，却想随便胡诌一个借口，企图蒙混过关的同学，小编只能说，迟到有风险，欲“迟”需谨慎呀！