提笔忘字，真真是叫人抓耳挠腮。相信同学们也都有过这样的经历吧！随着电脑、智能手机等电子产品的广泛普及，“汉语”这棵有着悠久历史的参天大树常常“小病不断”。这不，宿迁市宿豫区第一实验小学五（1）班的学生们在老师的带领下充当起了“啄木鸟”，走上大街、走进社区，对这棵“大树”展开了“诊治”工作。接下来，由小编带领着大家去看看他们的“诊治”成果吧！

     “啄木鸟”在行动
     一听说我们要扮演“啄木鸟”外出“巡逻”，对大街上使用不规范汉字的现象进行整改，全班同学顿时欢呼雀跃起来，那种兴奋、激动，无法用语言来表达。大家都准备了笔和笔记本，整装待发。
     走在大街上，我们发现了不少错别字，连随行的老师都感慨地说：“现在科技越来越发达，可汉字的‘退化’现象却越来越严重了。”这句话，让我陷入了深深的思考。不多久，同学们就开始争先恐后地向老师报告发现的错误，如：“菠萝”写成了“波萝”，“停车收费”写成了“仃车收费”，“安装”写成了“按装”，“著名”写成了“著茗”……一路上，我们将发现的错别字一一做了记录，并找到相关负责人进行劝导修改。回到家，我向父母汇报了今天的“战果”，得到了爸妈的高度认同，他们强烈要求加入我们的“啄木鸟”队伍，和我们一起“并肩作战”。
     用好规范字，从我做起，从我们做起！我们都是“啄木鸟”。
     ——苏湘萏
    

     小小“啄木鸟”  任重而道远
     啄木鸟是益鸟，它是树木的医生，它能把树里的坏虫啄出来，给树治病。今天我也当了一回“啄木鸟”。
     走在大街上，每一个同学都睁大眼睛，仔细寻找错别字，路边小店悬挂的标牌、玻璃窗上贴的广告、显示屏上浮现的字幕……我们看得脖子都酸了，发现的错别字也数不胜数。在这次活动中，除了错别字外，我还发现了一个现象，就是好多繁体字和简体字混合使用，例如，“中国”写成了“中國”，“爱丽儿”写成了“愛麗兒”，“大药房”写成了“大薬房”等。老师告诉我们，这样繁简混合使用也是不规范的。一路上，同学们精神十足，仔细搜寻，商议推敲，拿不准的向老师求援……附近的好多居民也前来向我们咨询汉字与发音的正确使用。一时间，我们成了他们的“老师”，这让我倍感自豪。 
     今天的活动，让我满载而归。在纠正错别字的同时，更让我体会到了作为一名中国人，正确读写汉字的重要性。作为一只“啄木鸟”，我肩上的担子还很重，今后，我一定要好好学习，扮演好“啄木鸟”的角色。
     ——朱一凡
    

     ◆教师感悟◆
     啄去浮躁   郑重前行
     王   妍
     这次活动中随处可见的错别字、语句不通和利用字音字形做广告等现象，让我深刻认识到国人汉字“退化”现象的严重性。有一个情景让我印象深刻，一个学生发现一家服装店的门牌上写着“衣衣不舍”，孩子很认真地跟老板讲解，希望老板改正，可老板却面带愠色，固执己见。孩子很是受伤。
     这一幕让我很心痛，心痛于作为一个中国人竟不会正确使用祖国的语言文字，心痛于错别字背后那种做事马虎不负责任的态度，心痛于一些人不去追求内在的质量与文化内涵，只注重外在的哗众取宠，吸引眼球。
     这份浮躁与急功近利已经成为成年人的通病。这次“啄木鸟行动”让我看到了孩子们身上的认真、执着，甚至是较真。活动结束后，校园里更是掀起了“说普通话，写规范字”的热潮，孩子们的认真劲儿让我们仿佛看到了汉字的春天。
     我相信只要我们坚持，一定可以啄去浮躁，让下一代郑重前行。
　　
     汉语言是我们的母语，是中华文化的瑰宝。作为小学生，正值学说普通话，学写规范字的黄金时期。同学们可以随身带着纸与笔，把在生活中遇到的不认识的、用错的字词用笔记下，与同学、老师交流学习，这会让你受益终身哦！