新的学期，同学们是不是又拿到了一笔用于本学期支配的零花钱了呢？这笔钱应该怎样合理支配，既能让钱花得持久，又能保证自己各项计划都能够顺利实施？小编把一些“理财达人”的心得和建议整理出来，供大家学习。合理预算是关键
     根据这个学期的实际需要，先制定一个详细的预算明细。我们以小明的预算举例说明。学期初，小明妈妈给了小明300元零用钱，小明觉得，自己本学期的开支重点集中在以下三个方面，于是做了一个预算计划表。

     坚持记账是监督
     说到记账,我们不能像记流水账那样，要分门别类地记。很多记账软件设有每月各项消费比例、消费总额曲线等统计分析功能,方便“账客”了解自己的开支情况是否合理。在爸爸的建议下，小明在网站上下载了“家财宝”记账软件，把每天的开支明细记录下来。小明在自己的“账本”里设立了学习开支专用账和生活开支专用账。
     1.学习开支专用账。记的是他每日用于学习上的支出，“账本”上分三栏：收入、支出、余额，其中支出详细记录了购买的文具、教辅资料、课外读物等具体的开支。
     2.生活开支专用账。用来记录自己的衣、食、住、行、用方面的开支。例如平日里买的小零食、饮料的开支；购买心仪的玩具的开支；过生日请同学吃“大餐”的开支；教师节、圣诞节和同学一起庆祝的开支等。　
     通过和自己之前的预算表对比，小明发现，如果自己没有记账，那么很多没有按照预算进行的支出，自己可能就不会记得到底用在了什么地方。有了“账本”，就一目了然，可以有针对性地进行节省。也就是说：记账不光是记，还得反思。

     备用资金是保证
     小明之前在给同学买生日礼物的时候就遇到过资金不足的问题，由于临近月底，小明的零花钱快要用完了。同学的生日又要到了，逛了很多礼品店，看中的礼物价格都在10元之上，小明囊中羞涩，一时不知道怎么办。后来在妈妈的帮助下，小明用家里的废旧毛线给同学做了一个精致的小相框作为生日礼物。虽然解决了礼物的问题，但小明发现，许多事情是意想不到的，必须有一定的备用资金。如果自己在月初的预算计划里留有备用资金的话，就不会遇到这次的情况了。
     同学们是不是也会遇到这种情况呢？和小明一样在预算时给自己留一笔储备资金，就能以备不时之需哦！
定期存款是积累
     这个月小明有了70元的结余，爸爸告诉小明，这笔钱小明可以自由处理。拿着这笔钱，小明跟爸爸来到银行，办理了教育储蓄业务。
     教育储蓄业务是为小学四年级（含四年级）以上接受义务教育的在校学生开设的教务储蓄项目。采用实名制，在指定银行开户，每户最低起存金额50元，三个学习阶段可分别享受一次2 万元教育储蓄的免税优惠，其存期分3年期和6年期两种，为零存整取定期储蓄。
     开户时，储户要持本人（学生）户口簿或身份证，到银行以储户本人（学生）的姓名开立存款账户。到期支取时，储户需凭存折及接受非义务教育的录取通知书原件或学校证明前往银行一次性支取本息。
     小明办理的是6年期业务，爸爸说等到小明初中毕业就可以取出本息，用这笔钱自己出去旅游了。
     在生活中总结理财之道，在实践中总结理财妙招。养成良好的理财习惯并不难，只要同学们能够做到合理预算、坚持记账就一定会有所收获。还要记得把余下的钱存起来，养成储蓄的好习惯!