“梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响……”这就是余清——一名普通小学数学教师兼班主任。余老师于1995年参加工作，至今已经20年了，20年里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。
    一、激情满怀，无私奉献
    余老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，她就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。中师毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，余老师不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。当学校在安排教学任务遇到困难时，余老师除了教两个班数学以外，还主动申请当班主任，她毅然决然地为学校挑起了重担，一干就是20年。
    二、率先垂范，身教感染
    在教育学生时，余老师坚持“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点滴言行的影响。当余老师要求学生努力学习时，她首先秉持了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当余老师教育学生热爱劳动时，她不是指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动；当余老师叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪校规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当余老师表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的！”这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
    三、严爱相济，教书育人
    班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，余老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优等生，但对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。余老师深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生“吃饱”，学困生接受得了。
    四、追求卓越，奋力翱翔
    常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”余老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，自己必须是不竭之泉。她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，采用新的教学手段。余老师常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时她还积极参加公开研讨课，多次在校、区上公开课。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，余老师的教学工作取得了比较突出的成绩：南京市溧水区青年教师教学竞赛二等奖，南京市溧水区数学优质课竞赛二等奖，论文《架起数学与生活的桥梁》获省级优秀奖，论文《如何低年级学生学习的兴趣》获区级二等奖，论文《操作、比较、分析》获区级三等奖，教学设计《认识长方形、正方形和圆》获区级二等奖。
    作为一名教育工作者，余老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。她将在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！