段宝敏自1995年参加工作以来，至今已经整整20年。这20年里，她一直担任新沂市新安小学班主任职务。她深爱着每一个学生，一直致力于建立和谐、愉悦的师生关系。
    爱的阳光，播撒到心灵深处
    段宝敏说：“爱是一切的源泉，教育学生，要先从爱学生开始。”
    有一年，学校安排她教一年级，新学期刚开始，她就发现班里一个男孩和其他孩子不一样。男孩是他爷爷送来的，爷爷耳聋，走路颤颤巍巍，孩子很腼腆。她悄悄地观察这个孩子，发现课间的时候，他从不和别的小朋友玩，独自一人在课桌底下钻来钻去。现在的孩子家境都不错，哪还有穿补丁的衣服，而他裤子上却常常打着大大的补丁。
    慢慢地，她了解到孩子是留守儿童，父母常年在外打工，和耳背的爷爷、病怏怏的奶奶相依为命。于是她常常对他嘘寒问暖，教他一些生活常识，有时买些袜子、手套、文具之类的送给他。
    为了让这个男孩消除隔膜，尽快融入班集体，段宝敏经常把他叫到自己跟前，拉着他的手，亲切地和他谈心，消除他的怯懦和自卑感，有时特意让他帮班级做一些力所能及的小事。渐渐地，孩子变得开朗了，衣着也整洁了，精神面貌焕然一新，跟其他孩子相处越来越融洽，他妈妈从外地打来电话，一再对段老师表示由衷的感激之情。
    20年来，她像母亲一样，关爱着每一个孩子，正是这点点滴滴的爱，如春风化雨般，滋润了每一个孩子的心灵。
    建立和谐、愉悦的师生关系
    做好班主任工作，首先要学会沟通。段宝敏说：“家访，是教师和学生进行沟通的一种最佳方式。”每年开学初，段宝敏都利用放学后的时间对学生进行家访。一个学期下来，她完成了对所教班级的所有学生的家访，而且不止一次。
    有次她印象特别深，当时她刚离开学生家，由于天黑看不清路，她一脚踩进阴沟里，当脚从臭水沟拔出时，她鼻子一酸，眼泪顿时溢满眼眶。但当她抬头看到学生家里亮着的灯，想到孩子和家长温暖的面庞，亲切的话语，委屈顿时烟消云散。
    家访让段宝敏更加了解孩子的家庭情况，也增进了学生和她之间的感情。她还经常通过开家长会，利用家校通、班级QQ群进行家校沟通，个别情况特殊的学生，她会把家长请到办公室，有针对性和指导性地进行委婉交流。
    “让花香飘进老师梦里”
    段宝敏把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生的爱。
    一天早晨，一个女生跑到段宝敏面前，手捧一片白色广玉兰花瓣送给她。当时，她正忙着改作业，一 抬起头，看到了一脸灿烂的笑容，犹如广玉兰般美丽。段宝敏问：“你为什么不把这片美丽的花瓣留给自己，而要送给老师呢？”学生说：“课文《一株紫丁香》说，把紫丁香栽在老师窗前，可以帮助老师消除疲劳，让老师更加快乐。我家没有紫丁香，但有一株广玉兰，于是我就带来了这片花瓣，让广玉兰花香飘进老师梦里，让老师睡得又香又甜。”
多么纯真可爱的孩子！她的心也充满了感动。                              文/钱雪华