9月24日上午9时，在常州雕庄中心小学操场上，1300余名学生整齐列队，每人手持足球，表演了足球操。简单流畅而刚劲有力的动作，震撼了在场观众。就在前不久，雕庄中心小学被教育部认定为全国青少年校园足球特色学校。在雕庄中心小学，足球早已融入了师生们的日常生活。

    “足球文化”洋溢校园每个角落
    来到雕庄中心小学，几乎所有人都会被学校无处不在的足球氛围所感染。宣传栏上印刷着大幅足球图案，校园里遍布足球造型的石雕。铺设了塑胶跑道的操场上，一年四季都有学生刻苦练球的身影。
    “足球在雕庄中心小学，已经不单单是一项体育竞技，而是形成了‘雕庄足球文化’，弥漫在校园的各个角落。”
    谈起学校的足球特色教学理念，校长黄伟良说，“雕庄中心小学选择足球可能是机缘巧合，但是学校选择把足球发展成一种文化，它就不单单是一种运动项目，它还可以带给孩子更多，比如说增强团结协作的意识，让孩子们更懂得拼搏，自我突破。每个孩子都可以加入到足球运动中来，有人负责踢球，有人负责写球，有人负责画球，这几年来，我感觉学校里孩子的精气神都好了起来。”
    据介绍，这里每年的“足球节”活动是全校师生的盛会。精彩的校园足球联赛、丰富的足球文化展、有趣的亲子足球游戏、隆重的足球家庭和足球宝贝评比等多位一体的校园足球活动，让每个孩子都以自己的方式参与其中，体验足球的独特魅力。
    目前正在实行的“足球与学科整合课程”，是学校今年2月份推出的，主要涉及足球文学、足球数理、足球艺术、足球英语、足球社团等课程内容。在授课时，主要是通过主题单元推进、多元学科整合，开展综合性、跨学科的综合实践活动，让学生享受足球运动，感受足球文化。

    “踢足球的时候，我是最快乐的”
    常州当地百姓了解雕庄中心小学，是因为他们出色的比赛成绩，而在雕庄小学内，成绩却不是他们最常提及的字眼。
    10岁的陈程身披7号球衣，在校队里担任前锋，由于脚下灵活，大家都称他“小梅西”。当记者问及每天放学后还要训练会不会有情绪时，他的回答干脆直接。“不会，因为我们喜欢足球，在场上踢足球的时候，我是最快乐的。”
    “孩子们踢足球，首先要体会到快乐，只有大家对这项运动真正产生兴趣，才能坚持下去。”雕庄中心小学足球队主教练戴清清对记者说，她本人是前省队主力前锋。“我很享受这份工作，每次和孩子 们一起训练，都很开心。
    常州雕庄中心小学副校长白娟芳告诉记者，每次有重要比赛，学校领导班子成员会全部出动，给孩子们当拉拉队，为球队加油打气，让球员们感受到来自学校的支持。
    “有时候比赛地点比较远，我们就开着私家车带孩子去，”白娟芳说，“最初，我们也处于摸索阶段，但学校一直都很重视足球，经过近20年的积累，终于结出果实。”
    近年来，雕庄中心小学在区、市级比赛中斩获了大多数冠军，曾蝉联常州市运动会青少年组足球赛冠军，每年向上一级体校或运动队输送优秀后备人才十余名。以雕庄中心小学培养的球员为班底的常州市足球队，曾获得江苏省第十七届运动会冠军。学校先后被评为常州市足球特色学校、江苏省培养足球后备人才重点学校、全国青少年校园足球特色学校。
    “孩子们有了兴趣，热爱上这项运动，自然会取得好成绩。”白娟芳体会很深。

    谈及更多的不是过去，而是未来
    记者在采访中感受到，作为一所已经荣誉满身的足球特色学校，雕庄中心小学的师生们最愿意说得却不是过去，而是未来！
    陈程对未来的计划很简单，“我希望能继续快乐地踢球，和我的队友们创造更多好成绩。”
从2014年12月份到现在，戴清清已经连续参加了两期足球教练员培训班。“作为教练，不能坐井观天，必须多学习多交流，队员更是如此，孩子们需要更多的比赛。”戴清清说，“希望在2017年能带领我们的足球队在全国系列比赛中有所收获。”
    据黄伟良介绍，下一步雕庄中心小学将更加重视校足球队的业余训练，各年龄组的梯队建设将进一步完整。学校将依照青少年足球比赛的年龄组划分标准，分别组建一、二年级，三、四年级和五、六年级足球俱乐部。
    学校也将进一步强化完善足球文化节活动，以足球育德、健体、促智，努力打造学校的优质教育资源，保证每个孩子都能健康快乐地成长。同时，黄伟良也坦承，尽管学校对下一步的发展雄心勃勃，但仍有很多困难需要克服。
    “校队的队员们只有一套好的护具，平时都舍不得穿。”黄伟良分析，硬件条件的制约和师资力量的不足，是校园足球发展面临的最大瓶颈，解决这些问题仅仅依靠学校自身的力量难以实现，我们希望能获得更多外界的支持。
    “我们所做的一切只有一个目的，就是希望孩子们能有好的球技、好的成绩、好的品质，让‘足球从娃娃抓起’不再只是一句口号！”