2014年，泗洪县健康路小学异地重建，并被划为县教育局直属学校。由一所村级小学提升为县直属小学，不管在硬件还是软件上，均需质变。面对新的挑战，全体教职工表现出十足的信心，以满腔热忱投入到教育教学中，重新定位，提升内涵，规范管理，和谐发展。
    关注儿童生命成长
    在校园两侧的宣传栏中，“水韵泗洪”主题图片赏心悦目。新鲜的构图，光影的演绎，向孩子们倾诉着泗洪的特色文化。教学楼分层设计为“礼园”“学园”“孝园”“思园”，教育长廊内展示的名家故事、经典书目推荐，这一切无不散发着浓浓的书香气息和厚重的文化内涵。在这里，每一面墙都成为孩子们释放个性的舞台。
    “让每一个孩子都能健康快乐地成长”是健康路小学的办学理念。学校关注质量，更关注教育能否按照儿童成长规律，使孩子实现符合科学教育质量观要求的全面、协调、可持续发展。关注过程，更关注教育的整体育人和孩子们的快乐体验，不断推进课程改革，满足不同孩子的成长需求。
    “明礼谦逊，健康发展”是学校的校训。“明礼”即讲文明，懂礼仪，它是对师生行为规范的基本要求。“谦逊”本意是不自大或不虚夸、谦虚、不高傲。学校以“八礼四仪”为主题特色，强调以课堂教育为载体，以各项活动为辅助，开展教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养。
    教师的专业成长源于灵魂的深度觉醒
    唤醒教师树立终身学习的意识
    学校要发展，教师应先发展，而教师的专业成长源于灵魂的深度觉醒。要唤醒教师树立终身学习的思想意识，强化学习是必要途径。我利用周例会，作教师专业成长方面的讲座。在一次次的交流中，教师理念不断更新，思想认识日益深刻。当学习的意识在教师们中间悄然形成时，学校更进一步，用优秀书籍来滋养教师底气。学校为每位教师购买课程标准、双语阅读必读书目近千册，要求教师坚持写读书笔记，目前学校教师读书已初具氛围。
    45周岁以下的教师每周都会写一篇教学反思或案例分析，每学期至少读一本教育专著，每学期至少上一节公开课，每学期至少出一份高质量的试卷，每学期至少撰写一篇高质量的论文，每学期至少制作一个高质量的课件，每年聚焦一个教育教学问题研究一个小课题，每年在省级以上报刊发表一篇论文。每位教师的“八个一”完成情况，与年底的绩效考核挂钩。
    教学质量是学校的生命线
    本学期，健康路小学加强教学常规管理，实行每周查课制、每月资料抽查制、期中校内视导制，坚持做好常态课的管理，发现问题及时整改。
    在健康路小学，每天值班的教干都会做三件事——推门听一节课，查一次岗（或课），抽查一位教师的教案。除此之外，校级班子不定时巡课，值班教干每天至少巡课两次，通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象并加以研究解决。
    另一方面，学校加强学科教学质量调研，以促进各科教师对所教学科的重视程度。每次进行教学质量调研后都要召开分析会，对教学中存在的问题提出改进意见，充分发挥质量调研调控、导向、反馈与诊断功能，促进教学质量高位均衡发展，真正培养出基础实、兴趣广、素质高、后劲足、成绩优异的学生。
    专家引路，促进教师专业成长
    本学期，健康路小学组织丰富的活动，吸引青年教师自觉参加业务学习和锻炼，学校通过教师论坛、班主任讲坛、外出学习教师交流汇报会等形式，让教师们有更多的机会锻炼自己、提高自己。同时，多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会。先后派出50多位教师赴安徽、南京、徐州、宿迁、沭阳等地听课或参加培训。充分利用身边优质资源，邀请实验小学名师团队亲临指导，教师与名师面对面交流，教学实践经验大大提升。邀请泗洪中学名师周明对全校教师开展关于提升素养的专题讲座，教师在教科研方面收获颇多。
    学校还邀请市教科室主任张徐健、县教科室范晓红等领导到校进行开题、结题工作。目前，学校正在进行研究的课题，省教育学会课题4项，市规划课题2项，现已经有2项省级课题，2项市“十二五”规划课题顺利结题。教科室正在策划、指导更多的教师申报、参与各级课题研究。
高度重视，推进阳光体育
    由学校输送的小将王俐娜，在省第十八届运动会上荣获女子2000米障碍跑金牌，并打破了省记录；学校被宿迁市人民政府表彰为“江苏省第十八届运动会参赛组织工作先进单位”；在全县第33届中小学生田径运动会上，学校首次独立组队参加比赛，取得了团体总分第四名的好成绩；校女子排球队在宿迁市阳光体育排球比赛中经过激烈角逐，荣获全市第四名好成绩；在全县教育系统迎新春教职工乒乓球比赛中，学校代表队一路过关斩将，夺得小学组冠军……这一项项殊荣的背后，是学校对阳光体育强有力的支持。
    学校深入贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”和“体艺2+1”活动。学校成立田径队、排球队队等体育兴趣小组，有专职体育教师任辅导教师。每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色地开展体育活动。为保证活动的实效性、有序性和常规性，每次活动都有专人检查。
     展望未来，且歌且行。2016年，学校将进一步挖掘学校内涵，提升学校文化品位。打破传统格局，以“活动平台介质”理念为尝试，使布局最大限度地利用周边环境，让健康路小学在环境中有机“生长”出来。将不断通过责任教育、创先争优等方式提升教师道德素质，形成教师个人修养特质。通过多种模式，促进教师专业成长，形成教师教学艺术特质，夯实学校可持续发展的根基。
    学校还要积极探索“绿色质量”评价体系，以高效课堂建设为抓手，认真分析各学科和学生的现状， 进一步明确教学中存在的问题。同时通过搭建校园社会实践、兴趣爱好引领、体艺特长培养等平台，提高学生创新意识、技能水平。