中国文化走出去了，但是并没有走进别人的生活中，而外国文化进来了，并且扎根，俘虏了我们一代又一代的中青年人群，因为我们输出文化是以理念为主，外国文化进来是以生活为主，任何文化如果不落实到生活，那就是一句空话。
    我认为国学在今天的发展需要走“三化”的道路，即现代化、生活化、社会化，没有现代化国学不能发展，没有生活化国学不能扎根，没有社会化国学走不进大众。国学教育的生活化是贯穿在中小学青少年教育的所有内容所有学科当中的。因此，不要光停留在记忆、背诵、唐装、汉服、作揖、鞠躬等这些“源流之学”上，更应重视断裂得更厉害的“源流之用”，要教孩子们学会如何在生活中运用国学，而不是“高才低能”。
    我做过一个课题，把小学生的生活技能分成60个项目，从洗脸、刷牙、擦鼻涕、擦屁股这些最基础的知识开始，告诉他们国学就是生活，结果这门课对孩子们成长的帮助极大，反响也最好。我还把《弟子规》变成10个小故事，布置了10个练习项目，让孩子们反复练习，一周下来，他们的习惯在慢慢改变。
    不要小瞧这些琐事，做好了这样的教育，才是落实了基础教育的以人为本，不是以人为物、以人为工具，而是以人为目的，国学教育不能走说教的老路！
                                                                           于江山