为应对上级检查，连云港某幼儿园老师竟发通知要求班上表现差的小朋友不要来了。在家长的反对声中，园方取消了通知要求，所有孩子都正常入园。而发信息的老师也受到处理。
    很多人质疑，幼儿园以游戏为主，严禁教学“小学化”，哪来“差生”之说？再者，“差生”的评判标准是什么？但笔者关注的是，幼儿园驱逐“差生”的原因其实是严重超员，不符合上级部门的检查要求。因此，只得通知一些幼童呆在家里。尽管教育部《幼儿园工作规程（修订稿）》规定，幼儿园必须严格控制规模，小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，学前班不超过40人。而事实上，幼儿园班级超员是一个较为普遍的现象，有的班级人数甚至多达百人。
    一方面是要求严格控制班级规模的政策，另一方面是幼儿教育公共资源严重短缺的现实。在这种矛盾 下，不能总是把幼儿园“大班化”归咎于违规办学、唯利是图。幼儿教育公共资源的不足，反映出地方政府财政扶持力度不够。教育部门与其把精力放在一些缺乏成效的例行检查上，倒不如做好规划，争取增加投入，兴办更多的幼儿园。
                                                                    范军