南京市锁金新村第二小学网络硬件设备比较普通，但学校领导高度重视数字资源的建设，在学校网管的努力下，学校2012年搭建了锁金新村第二小学数字资源平台，不断充实与完善教学资源库，使得各学科的数字资源更加规范，教育教学更加快捷，数字化资源建设和数字化有效管理不断发展，为学校的教育教学发挥了积极作用。锁金新村第二小学数字资源包括：电子白板、成长档案、百日删、试卷汇总、视频课例、团队展示、虚拟光盘、学校照片、课件资源等。
    为了更好地促进全校教师的专业发展，学校2013年利用网络搭建了教师成长电子档案袋，涵盖教师个人三年发展规划、教育科研、教学情况、获得荣誉、讲座等方面，通过学校数字资源平台，教师将个人的专业成长情况按要求填写到这个电子档案里，以供教师间相互学习、研究、合作、交流，让每一位教师既是学习者，也是建设者，不断促进自己的专业成长和进步，从而为教师发展搭建一个平等、和谐、共同学习和提高的专业成长平台。学校教科室还定期组织开展“教师成长档案”互阅互赏交流活动，使教师成长档案成为锁金新村第二小学教师的一种成长记录，一种评价方式，一种学习工具，引领并促进教师的专业化成长。
    为了推动青年教师对交互式电子白板应用技术的学习，积累电子白板课堂教学经验，营造电子白板学习与实践的氛围，锁金新村第二小学多次邀请区电教中心王彩燕老师、白板公司魏老师来校开展与学科有关的白板知识和应用培训活动。从2013年开始，每年举办校青年教师电子白板课教学比赛，通过比赛磨练，青年教师信息技术与课程的有效整合能力，以及电子白板课堂教学水平都有了显著提高，对白板课件设计与教学实践热情高涨，他们努力抓住每一次比赛的机会来锻炼自己、提高自己。我校在第七届、第八届全国电子白板教学课例评选中获得3个一等奖、4个二等奖、5个三等奖的好成绩。
    网络技术的发展也为学校图书馆工作注入了新的活力。学校图书馆紧跟时代发展步伐，加强自身建设，转换工作思路，创新工作方式，充分利用好网络发展平台，将馆藏资源与信息技术结合起来。2012年图书馆服务器已从面向校园网客户端拓展到了面向互联网客户端，实现了全年、每天24小时的全天候学校图书馆信息资源远程访问服务。以联网检索为主，学生自选与教师推荐并存的开架借阅模式，将学校图书馆的藏书、借阅、检索有机地融合为一体，学生回到家里也能检索、预约、续借学校的馆藏图书，提高了学生的阅读兴趣、阅读水平、检索能力，同时也有效提高了学校图书馆的利用率，得到了师生与家长的好评。
    信息技术与班级管理相结合，可以提高班级的凝聚力，为教育教学起到事半功倍的效果。在锁金新村第二小学举办的“信息技术与班级管理”主题生态沙龙中，班主任交流了班级博客、VCR远程班委竞选、QQ群在班级管理和建设的作用、微信和公共网盘在班级管理中的运用等，这些信息技术引入班级管理后，使得班级管理更有效、更具活力。信息技术背景下的班级管理也让学生在镜头中发现美丑，让班级在网络中凝聚人心。为了加强班级博客建设、丰富班级文化内涵、创建班级特色文化，锁金新村第二小学电教中心围绕班级博客的设计理念、特色、影响和效果等方面，每学期都开展班级博客评比活动，并由学校列入学期末班主任考核内容。
    锁金新村第二小学日常数据交换平台——百日删（全称“临时存放百日删除”），类似云盘，校内无需密码，校外需要密码。我校原有的校务平台、文件传输等均需账号密码登录，汇总资料很不方便，加上金山、360、百度三大云盘也有种种限制，为了数据交流更加快捷，校电教中心2012年创建了“百日删”，校内、校外使用多年，安全高效，目前学校教育教学已离不开它，教师教学中极少使用U盘等外部存储设备。具体实践方法如下：
    1.在学校BOOKSERVE服务器上建“临时存放百日删除”共享文件夹，校内所有办公电脑均映射其为“网络驱动器”，访问不用密码，方便快捷；
    2.对“临时存放百日删除”共享文件夹按级别设置权限，部门、教师姓名文件夹新建、删除、重命名等权限归管理员，打开后的子文件夹及文件的所有权限归教师；
    3.除教师自己修改或删除外，子文件夹及文件设置为每天0:00按创建日期超过百日自动删除；
    4.为防止子文件夹的文件被误删，将BOOKSERVE服务器上的“临时存放百日删除”按“文件改变、定期执行”自动双向同步到SERVE服务器上的“临时存放百日删除”，且设置“文件更改比例超过10%则不做同步”，确保了数据安全；
    5.对教师自己删除和百日自动删除的文件，设置为自动保存30日，方便误删时找回；
    6.教师在校外通过FTP访问SERVE服务器上的“临时存放百日删除”，实现了校内访问无需密码，校外访问方便快捷的目的，数据安全性也有保证，使用多年，效果显著，得到了学校各部门及教师的充分肯定。
    综合近几年锁金新村第二小学数字化校园建设，“百日删”让教师数据交换更加快捷；照片库让教师能多人同时在线浏览学校活动照片；虚拟光盘库让光驱延长寿命，使教学更加方便；所有班级和功能室在C盘保护及智能关机的基础上，开通的FTP功能让教师大容量转移文件或备份比移动硬盘更便捷。电教设备使用率的最大化和最优化是学校信息中心的工作目标，信息技术日新月异，在数字化校园建设上，锁金新村第二小学将一直致力打造高效实用的数字校园。