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第307期 总第5221期 2016年04月26日 星期二
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乘微课之舟扬口语教学新契机之帆
来源:灌云县穆圩中学 作者:胡少芹 李康 发布日期:2016-04-28 13:34:02

    微课是刚刚兴起的一种借助信息技术进行辅助教学的方式。微课主要以视频为载体,记录教师在教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动全过程的精彩片段。
微课的核心内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。微课与英语结缘,让英语教学插上了新的翅膀,为提升口语教学带来了新的机遇。
    一、英语微课之舟在口语教学中的运用
    1.助力转变教学观念
    英语口语教学是英语学习中不可忽视的环节,无论从考试口语所占的比例还是从学生的长远发展来看,学校都应该给予足够的重视。要制定一套切实可行的方案,给口语教学创造一切有利的环境,给予一定的时间和物质保证,改变现在口语教学的困境,以便更好地开展口语教学。作为中学生,一定要重视口语的练习,不能因为一点小困难或者其他原因,就放松了对口语的学习。
    2.助力创设语言学习新情境
    口语教学说到底是为了与他人对话,交流思想,交换看法,了解他人讲话的意思、目的、意图,捕捉到有效信息,因此情境很重要。微课在一定的时间、空间范围内,给学生营造了一个口语学习的新情境,可以将校园内的警示牌、标语牌、宣传牌,教室里的课表和其他布置,食堂墙壁上的名人名言等用微视频设计出来,这些对营造英语软环境很有帮助。口语不是孤立存在的,听与说、听与写、听与读是紧密联系在一起的。因此教师在上课时,要最大限度地使用英语开展教学,有意识地培养学生的听说能力、说写能力。此外,教师要主动创造英语学习的氛围,善于抓住有利时机和有利条件开展口语教学,培养学生的英语反应能力和思维能力。
    3.助力开展口语训练
    作为英语教师,必须将口语纳入到课堂教学环节中,有计划、有步骤、有目的地开展口语训练,坚持用英语教学,引入微课,巧用微课,为学生开展口语学习营造一个良好的环境,让学生尽可能在全英语的氛围中学习。
    4.助力培养学生自信心
    目前,学生学习口语存在的最大问题是缺乏自信,不敢开口说英语,对口语产生障碍。这种障碍除了语言上还有心理上的,因为担心听不懂,所以精神紧张,因为紧张所以更听不懂,长此以往,恶性循环,就会出现心理问题。微课的引入,可以解决这一问题,因为只要利用网络,就可以进行在线学习,而且不受时空影响,可以无限次学习。所以,利用微视频可以培养学生的自信心,消除说英语的恐惧感。学生消除了恐惧心理,变得想学乐学,在轻松的英语氛围中完成了口语学习。微课视频不断给学生创造学习的机会,让他们获得成功的体验。
    二、微课之舟,扬帆口语教学新契机
    1.开创口语教学新形式
    教学模式是为了实现特定的教学目标,在一定的教学思想和教育理念指导下,在限定范围的教学活动中,经过反复实践而归纳出来的较为稳定的教学结构和可供操作的教学步骤。传统的口语教学形式有课堂教学、小组学习、英语角等。而微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。在教学过程中,教师根据教学需要适时安排有关口语的微课视频,让学生亲身感受到口语的环境。英语微课可以弥补传统课堂的缺憾和教师自身的弱点,是口语教学形式的创新。
    2.开启口语教学新篇章
    具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展、能力提升,将为他们今后的学习、生活和工作奠定基础。英语作为一种语言交流工具与通用的国际化语言,日益成为人们关注的焦点。随着信息技术的发展与网络的普及,利用互联网上的资源进行口语学习,成为口语学习的新途径。微课的到来,给英语口语的教与学带来了新的契机,它短小精悍、使用方便,主题突出、指向明确,资源多样、情境真实,为口语教学提供了得天独厚的优势,为学生学习口语、提升口语能力开启了新的篇章。
    3.检验口语效果新载体
    口语是人们生活和学习交流的重要手段,较高的口语表达能力只有经过不断训练才能达到。中学阶段正是培养学生口语表达能力的最佳时期,具有一定的语言表达能力是一个人终生受用的重要本领。
    英语微课是新理念与信息技术结合的产物,它运用新的教育教学理念,为学生搭建口语实践平台,加强对学生口语表达能力的培养,提高学生口语表达水平。英语微视频,可以改变“中国式英语”的现状,学生可以通过看视频,听标准的英语发音,然后进行模仿,不断重复练习、纠正,这样,学生通过一些技术性手段在微视频前就可以检验自己的口语效果。可见,英语微课将成为检验口语效果的新载体。
    英语微课是在新课改理念的指导下,借助信息技术的发展,应用现代教育教学理论,研究符合学生身心特点的英语教学模式。它实现了对口语交际深层次、规律性的探索,切实提高了学生的口语交际能力和教师的科研能力。
    英语微课,作为英语教育中的一个新创举,能提高学生学习英语的兴趣,有助于培养学生的表达能力和思维能力,同时也带来教学手段的改革、课堂的革新,从而保证学生学习的主体性进一步得到发挥。
    英语微课,微小的视角,广大的世界,它将为学生打开一扇呈现迷人风景的口语之窗,同时也为英语教学插上一对隐形而有力的翅膀。乘微课之舟,口语教学新帆将会在英语课堂中闪亮高扬!

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