家园合作是孩子成长的生命支点。一天，应朋友之邀，我参加了一个知名企业的礼仪培训沙龙活动。活动上，文明礼仪方面的研究讨论启发了我：是否可以在幼儿园也建立一个家园礼仪沙龙研讨组织，把对礼仪研究有兴趣的家长组织起来？老师们知道后，都认为这是一个以点带面推动幼儿园内涵发展的好办法，一致认为我们应该把这件事情做好。
    万里长征第一步
    经过一段时间的筹备、报名后，教师和家长代表共22人参加了礼仪沙龙。万里长征第一步还算比较顺利。
    我首先组织大家找出以往工作生活中不符合文明礼仪规范的形象和行为。这个由“礼仪我来说”小组负责完成。大家列举的很多行为举止都是我们工作中不知不觉运用的，甚至是习以为常的。知道了哪些方面做得不好，接下去纠正就能清晰明了了。
    那么，正确规范的语言行为应该是怎样的呢？这个任务由“礼仪百事通”小组和“礼仪我能行”小组负责完成。“礼仪百事通”组先前的功课做得很充分。她们像专业礼仪培训员一样指导大家，任何一名社会公民都应该注意自己的仪容仪表，示范站姿、坐姿、蹲姿怎样做才优雅大方，怎样运用目光、微笑、手势与他人交流。“礼仪我能行”小组根据《纲要》《指南》和相关礼仪书籍的规定要求，制定了《新苗幼儿园文明礼仪规范》发放给我们，供大家学习遵守。
稳步推进有创新
    一段时间后，我们组织了“沙龙汇报周”活动。“沙龙汇报周”中，大家不拘泥于礼仪知识学习、交流展示、撰写心得等，还拓展到孩子的礼仪教育。大家围绕幼儿园申报的市级立项课题——《礼仪教育促进幼儿社会化的实践研究》，上网查找适合幼儿园和家庭教育的礼仪故事、礼仪儿歌等，制定活动的内容和形式。我班的三位老师都是沙龙成员，义不容辞地打响了头炮。我们试着把本班的幼儿平均分成三组，分别设计活动方案再轮流教学，共同研讨。活动结束评议时，老师们一致认为这项活动的开展，将幼儿礼仪课的研究工作落到了实处，是一项非常有效的活动。
    随着活动的内容越来越丰富，大家决定将活动用书面的形式展示出来。大家聚集在一起，组稿、改稿、排版、校对。栏目真够丰富，“礼仪我来讲”“礼仪大家谈”“我的礼仪风采”……我们为了小报的每一个细节争论、斟酌，精益求精。终于，《苗苗礼仪小报》第一期的样稿出来了，大家激动不已，相互击掌庆贺。
    绘声绘色有影响
    很多家长发现了我们和班级孩子的变化，开始议论沙龙活动的事。一天，于园长过来问，“明天你们沙龙有活动，是吧？你们能不能组织一次沙龙，让幼儿园的其他家长看看呢？”我爽快地答应了，心想，我们终于开始影响周围的人了。
    那次沙龙的主题是“我的礼仪教育反思”，在例行完成礼仪风采展示后，每个人都立即进入研讨状态，有秩序地轮流发言。活动还掀起了几个高潮，乐乐爸爸讲完他的《家庭礼仪，让孩子的游戏自主自乐》，台上的李老师补充了观点：游戏规则不等于刻板限制，礼仪谦让不同于畏缩懦弱，这个界定必须划分清楚。而当我反思《家园礼仪教育的有效途径和方法》时，帆帆爸爸情不自禁地赞同我的观点——家园礼仪培养不仅是对孩子进行教育，更应是家长、老师和幼儿的共同成长，要让孩子有好的行为习惯，千万不要忽视了成人的榜样作用……最后，当我们动情地念着《礼仪沙龙宣言》，宣告活动结束的时候，全场响起了雷鸣般的掌声。
    家园共育有政策
    一天，于园长兴奋地告诉我，为引导未成年人崇德向善、崇尚文明，江苏省文明委出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本礼仪规范》，要求从春季开始，1700万未成年人将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德的人。于园长激动地说：“局领导得知我们的做法后，将我园列入了实验园的行列。在培养和践行社会主义核心价值观，开展文明礼仪养成教育的当下，你们已经先行一步，当了一回排头兵，成效也是很明显呀，加上这么多家长主动请缨，我园的礼仪教育一定会如星星之火迅速燎原，这还真是将我园的文化建设落到了实处呢！”
    真没想到，以前总觉得家园共育那么难，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。我们踌躇满志，共同迎接下一个收获的节日。