本报讯 近日，南京市“网络与数字化环境下的教学实验项目”2016年高级研修班在南师附中新城初级中学黄山路分校成功举办。南京师范大学教科院副院长、教授沈书生，副教授曹梅、柏宏权担任此次培训讲师，全市各区选派试点学校项目负责人近40人参加此次培训活动。
    2016年暑假，沈书生带领团队老师到“网络与数字化环境下的教学实验项目”试点学校调研、采访，提前给出梳理框架，帮助学校收集案例、总结经验和模式，完成《信息化教育在行动·走进南京》一书。此书共约稿61所学校，从行动理念、行动特色、教学应用、学生成长四个维度，展现了目前南京市数字化学习实践阶段性成果。
    通过调研，研究团队和学校发现存在的一些问题，为此南京市电教馆与高校团队共同开发此次高级研修班课程，为期两天的培训内容包括4个模块：数字化学习项目研究点提炼、研究过程设计及数据采集、数字化学习项目的评价及数据分析、数字化学习的案例分析，旨在推动项目研究工作的规范化、科学化。
    此次培训以合作和探究为主要形式。培训开场，从教师信息技术能力提升框架导入，对数字化学习课堂以及线上、线下的互补如何体现等给予建议和指导。曹梅、柏宏权先后详细地介绍了教育研究的一般过程，结合数字化学习项目，他们从发现问题、开展研究、数据采集、分析和评价数据、最终提炼结果等方面作了系统的讲解。最后，学员们通过小组合作，围绕“翻转课堂促初中数学的有效教学”“创客课程的建设与实践”“学生网络学习空间特色建设研究”等案例进行实际操作，通过干预措施、进行实验、收集数据、验证结论等设计过程，进一步梳理和验证了培训中所获得的知识。
    此次培训活动，内容紧贴“网络与数字化环境下的教学实验项目”主题，形式有效，参培教师收获良多。在培训结束之时，南京市电教馆应用研究中心副主任吴昱寰要求，实验项目试点学校须进一步理清研究方向，提炼成果，加快辐射，使“网络与数字化环境下的教学实验项目”研究成果让更多的学校获益。
（宁教电）