随着信息技术的发展，“家访、家长会、找个别家长谈话”等传统家校沟通方式受场地、时间、人员的限制，很难达到沟通的预期效果，致使教师和家长之间、家长和家长之间、教师与学生之间很少有机会进行深入交流。为顺应时代变化，家校沟通应有新方式。QQ群就是其中一种比较理想的沟通方式，它打破了家校互动的时空界限，交流便捷，效果明显。  
    一、QQ群公告：班级动态“一目了然”
    低年级尤其一年级学生年龄小、识字少，语言表述能力较差，记住教师发布的班级信息及每天的作业就成了学习路上的第一只拦路虎。考虑到家长普遍年轻，思想前卫，同时家里电脑比较普遍，条件成熟后可建立班级QQ群，让家长加入到班级QQ群中，使它成为家校沟通的良好平台。
    1.发布作业和通知
    QQ群公告类似现实生活中的通知，可以将各种班级事务和各科作业要求以“通知”的形式发布，让每一个学生都可以看到。在长假之前，班主任可以与各任课教师沟通，及时将各科教师的作业要求和假期注意事项以群公告的形式发布，以便于学生在假期里随时查阅。
    2.展示学生表现
    为让家长更好地了解学生在学校的表现，可以将孩子们的在校表现在群中公布，包括每周小组积分、学生个人课堂和作业量化积分、班级在学校的排名以及班级活动等。当然，一些对孩子有负面影响的事必须与孩子的家长单独交流。
    二、QQ群助理：班级管理“小菜一碟”
    班主任工作千头万绪，大到学校的荣誉政绩，小到班级学生校服上的一颗纽扣，都和班主任有剪不断、理还乱的关系。这个时候，QQ群就派上大用场了。
    1.新班接手时
    当我接手一个新班级时，由于对班级情况很生疏，总感觉有些力不从心。QQ群组建后，我找了班级里一个“调皮大王”来当管理员。让他认真统计同学们的号码，并以管理员的身份一一加为好友。创建成功的第一个周末，我早早隐身登录，看看他如何完成我交给他的任务。这个可爱的孩子，按照事先和同学们约定好的时间，将班级群的一些要求以及什么时间上线、必须完成什么任务一一交代，说得清楚明白。我深感欣慰，这样一种新型的沟通方式，在短短的时间里改变了一个孩子，而其他孩子，正在他的号召下向独生子女的一些恶习说再见。
    2.通知遗漏时
    当遇到紧急事件时，利用QQ留言可以把没有布置完的任务传达下去，既节约时间，办事效率也高。有一次学校开运动会，前一天放学后，我才想起来忘记通知明天要统一穿校服。回到家，我赶紧打开QQ，在群里发布了这个任务消息，并督促在线的班委及时对不在线的一些同学进行个别通知。到了第二天，班上所有学生都按要求穿上了校服，我心里别提有多高兴了。
    三、个别辅导：教师得力帮手
    1.协助家长
    有一次，有位家长有不会的奥数题在群中请教，却无人回答。我想，为何不把任课教师们也请进群里来呢？于是，我加进了所有的任课教师。孩子们在各门功课上有不会的问题，通过跟任课教师一对一交谈，都可以得到解答。
    2.辅导学生
    我和家长通过QQ进行交流、对话、讨论的同时，主要为学生的数学课外作业进行辅导。我首先出一些智力题，这些题目饶有趣味，同时寓深刻的道理于其中。数学辅导时间有限，教师不可能题题俱到，因此在辅导中不能就题论题，要培养学生在理解题意的基础上观察、比较、分析、归纳的能力，这样才能提高学生解答数学问题的能力。
    班级QQ群的交流、对话、讨论、答疑等活动开展近一年时间，学生的各科成绩上升很快。我发现QQ群已经成为课外辅导的得力帮手，只要教师给予学生正确的引导和教育，就会事半功倍。
    四、QQ群家访：家校沟通“无情胜有情”
    在创建班级QQ群后，有很多家长会跟孩子一起和教师进行交流，将孩子在家的表现如实通报，并一起商讨该怎么改进。而我也会把孩子们在学校的一些情况在群里公布，对做得好的加以肯定，欠佳的鼓励加油。我感觉大家就像一家人一样，联系得更加紧密了。
    在班级QQ群里，每天都像在召开“网络家长会”，我不仅可以全方位地了解孩子的情况，还有利于班级的透明化管理，避免误会的产生。班级公约的制订、每周“智慧之星”的评选活动、课外读物的推荐、学校各项比赛等，我都会在群里先征求家长们的意见，有什么问题，家长都可以参与讨论，有什么要求和想法，也可以给我留言，我再针对问题进行答复。除此之外，家长们还会相互分享教育孩子的心得。
    班级QQ群，是信息时代赋予我们的沟通工具。它突破了时空限制，无论父母是在本地还是外地工作，教师都可以通过QQ群进行“家访”。都说网络无情，但班级QQ群下的我们却在默默地享受着师长间、师生间的那份友情。一年多下来，学生无论是在学习习惯上，还是在班级管理上，都有了很大进步。
    很多学校开展了家校互动工作，不少学校还建有家长学校，但效果似乎并不理想。相比之下，一些形式新颖的家校互动方式，如QQ群交流、家校通互动等更适合新时代的要求。对于教师，利用班级QQ群，可以使自己的工作得到家长的协助，改变在教育教学工作中孤军奋战的劣势；对于学生，可以在班级QQ群中发表自己的观点、感想等，同学间可以相互交流与鼓励，取人之长补己之短；对于家长，可以从QQ群中了解班级信息，对活动的内容、方法、规则提出自己的建议，鼓励和帮助孩子积极参加，树立正确的思想观。总而言之，家校互动看重的是实效，一切以实际需要为准。让我们一起努力，真正让家庭教育成为学校教育的互补和助推剂，让学校、家庭、社会共同为孩子织起一张健康成长的“互联网”。