安全教育是保障小学生健康发展的必要环节，开展小学生安全自护教育，不仅能为小学生提供一个安全的成长环境，还可以提升他们的安全意识和自保能力。

本文从小学生安全自护教育存在的问题出发，为进一步提高小学生安全自护意识和能力提供应对措施。

一、小学生安全自护教育存在的问题

1.学校的安全自护教育流于形式

虽然学校每年都会开展很多安全教育活动，但是实际取得的效果并不理想，往往流于形式。由于缺乏专业系统的安全教育，学生对安全自护自救的认识仅停留在理论上，真正遇到问题时，他们的应对能力令人担忧。

2.小学生安全自护意识和能力相对薄弱

许多家长忙于工作，忽略了孩子的安全教育，致使学生缺失安全常识，再加上学校安全教育的形式化使得实际的教育效果大打折扣，最终导致学生安全自护意识和能力整体水平偏低，和应有的水平存在较大的差距。

3.家校合作开展的安全自护教育效果不尽如人意

校园安全教育和学生自护能力提高与自护意识的培养，离不开家庭和学校的紧密合作。然而，由于父母和家中长辈对孩子的过度保护，学生缺乏生活经验以及应对危险自护自救的能力，再加上安全自护教育的措施不完善，家校合作力度不够，使得家校合作开展的安全教育效果不尽如人意。

二、小学生安全自护教育的改进措施

1.提高对小学生安全自护教育重要性的认识

首先，学校要加强宣传工作，让教师、家长充分认识到安全教育和提高学生自护能力的意义，并能够理解和掌握开展小学生安全自护教育的正确方法。其次，教育工作者要多关注和学习涉及学生自护教育的相关文件精神，从思想意识上高度重视起来。最后，家长也要高度重视孩子的安全自护教育，找到孩子安全自护教育的薄弱点，利用多种形式对孩子开展相关的教育。

2.强化学校、家庭、社会教育的有机结合

要想安全自护教育取得实际效果，就必须加强学校与家庭、社会的联系，还需要公安、交通、卫生等部门与学校长期携手，共同筑牢学生的安全防线。

学校可定期举办家校安全教育经验交流会，让教师与家长、学生一起进行安全专题演练。学校要加强与家长的双向沟通，把安全自护教育的具体要求有效地传达给家长，让家长结合生活情境教孩子一些基本的安全自护知识和生活常识。

3.结合现实需求有针对性地开展安全自护教育

通过调查，笔者发现学生已经具备一些基本常识，能够意识到部分安全隐患，在遇到一些涉及安全的事情时，基本可以知晓如何去应对。但是还有许多安全问题，超出了学生的经验范畴，学生在面对这类问题时，并不能有效化解。

因此，我们在开展小学生安全自护教育时要有针对性，充分了解小学生群体的特殊性，精准地采取措施，加强学生的安全自护教育。

综上所述，只有在思想上高度重视，建立健全多部门多方联系机制，精准开展丰富多彩的安全教育实践活动，才能真正地让学生掌握更多自救自护的本领，将可能产生的安全隐患消除在萌芽之中，为学生的安全提供有力保障。