洪泽县实验小学创新期末评价机制
     本报讯   洪泽县实验小学本着“让我们一生幸福成长”的学校使命，积极探索“减负增效”的有效途径，深入践行成长文化，创新评价机制，引领学生幸福成长。
     一是创新评价目标。采用“学生自评、互评→家长评→教师评”的形式，按年龄段为学生评价等第。二是改革评价标准。从思想品德、文化素质、身心健康等三大项、三十小项设计个人成长奖，让学生根据自己的兴趣和能力自行申报奖项，师生根据他们各人各方面的表现进行评奖。三是改进评价方式。考核形式多样：如诵读比赛、演讲比赛、口语比赛、操作竞赛等辅助考核；音、体、美等学科抽样调查法；学生普通话考核则组织教师逐个测试，评定等级等。
     “小绅士”“小淑女”“文明之星”“礼仪之星”等的评比，促进了“做最好的自己”的文明校风的形成。校园里人人都是好孩子，个个都是成功者！
     通讯员 蒋永柳 本报记者 高艺天