教育事业涉及千家万户，既是党和政府的德政工程，也是备受社会关注的民生工程。如何运用宣传载体，引领舆情，推进区域教育发展，服务百姓群众，是教育部门无法回避的现实课题。在当前推进区域教育均衡优质发展，全面实施素质教育的背景下，泰州市海陵区教育局在引领舆情方面作了有益而又有效的探索。
     坚持主动宣传，强化宣传意识
     海陵区教育局将教育宣传（信息）工作融入整个教育工作之中，建立了教育宣传（信息）工作领导小组，区委教育工委书记、区教育局局长凌华余担任组长，设立了教育宣传（信息）办公室，健全了《教育宣传（信息）工作考核办法》《学校对外宣传发稿管理办法》等一系列考核管理机制，并将教育宣传（信息）工作列入学校管理年度目标考核内容。局领导定期与宣传办的同志研究阶段性宣传工作重点，积极探索教育宣传途径，形成了富于创新、生动活泼、具有教育特点的宣传氛围。凌华余说，重视教育宣传，坚持主动宣传，主要是把我们的工作，当前正在做什么事，今后准备做什么事，具体做了哪些事，告知社会和人民群众。通过宣传，鼓舞士气，凝心聚力，推进工作；通过宣传，增进与人民群众的沟通，倾听百姓呼声，争取社会各界对教育工作的理解和支持；通过宣传，引领舆情，为区域教育的和谐发展营造良好的社会环境。为提高教育宣传效果，我局邀请市、区新闻媒体和信息部门的领导、资深记者对通讯员进行新闻写作、信息采集、摄影专业知识培训，选派通讯员到市、区新闻媒体和区委信息部门跟班实习。广大通讯员踊跃写稿、投稿，全区教育宣传报道稿件被新闻媒体录用数量取得了历史性突破。
     坚持借力造势，放大品牌效应
     为及时宣传学校的先进典型和工作经验，我教育局多次邀请《中国教育报》《新华日报》、省教育报刊总社以及市、区新闻媒体的领导、资深记者深入学校进行采访。运用人物通讯、专题采访等不同形式，报道了海陵区一线教师的优秀事迹，为广大教师树立了身边的榜样，推进了师德师风建设。今年，适逢泰州市大浦中心小学百年华诞，为总结该校的办学传统和管理经验，《江苏教育》主编、资深记者多次来泰州采集素材，与学校领导共同梳理和提炼大浦文化的百年积淀。《江苏教育》（2011年6期）运用耳口相传的故事形式，围绕“责任、爱心、素养、智慧、先锋”五个关键词，生动形象地诠释了大浦百年的办学文化。省教育科学研究院副院长杨九俊从大浦的景观文化、组织文化、制度文化、教学文化等方面作了专题点评，并以大浦的“文化有魂、有根、有张力”的切身感受，揭示了大浦文化潜在的内涵。借助媒体的新闻视觉，放大名校的亮点和特色，让人感悟到亲切、实在、耳目一新。加大对特色活动的宣传力度，以舆情引领，推进特色学校的建设。泰州市城东中心小学，创新思考、多措并举，致力于国家级课题《以围棋训练为载体，促进小学生素质发展研究》的探索，组织开展“图书漂流”“传统游戏进校园”、艺术选修以及“三进”等活动，丰富了校园文化内涵，提升了学生的综合素质。今年3月，中央电视台两个频道分别在《晚间新闻》和《共同关注》栏目报道提倡了该校打造书香校园，兴起“图书漂流”活动的做法。
     坚持合力推进，关注教育民生
     教育公平、均衡发展、学校布点、招生政策，这些话题既是与百姓切身利益密切相关的热点，也是媒体记者需要捕捉的素材。我局主动让媒体记者走进教育内部，向他们通报区域教育发展的情况，带领他们到学校实地察看，与媒体共同策划热点话题的专题报道。介绍区教育部门落实党和政府的工作目标，促进区域教育优质均衡发展所取得的工作成果。通过宣传，让百姓了解区域教育发展的态势，正在实施的工作，以及今后几年的发展目标，营造了良好的教育舆情。每逢区域优质教育的新布点和每年的义务教育划区招生，我利用召开记者会、发通稿、立体式宣传（即市区报纸、电视台、电台、网络等所有媒体）和统一发稿时间等方式，在第一时间向社会公布新设立学校的名称、布点原因、筹建情况、办学思路、师资配备、基础设施等，以及划区招生各学校市郊区范围、实施要求等。2010年夏，区政府研究决定，在原二职中校址新办一所九年一贯制海陵学校，经过媒体多次跟踪推荐，许多家长对该校的筹建情况有了比较全面的了解。围绕百姓关注的热点话题，教育部门与新闻媒体合力推进，既便于百姓群众及时了解自己所关注的信息，缓解了择校热，又确保教育部门按有关政策和上级要求顺利实施；既便于媒体记者对热点新闻的跟踪，又确保热点新闻的报道不走样，维护了社会的稳定。
     坚持携手联办，构建和谐教育
     近两年来，海陵区教育局积极创造条件与新闻媒体联办节目，宣传教育理念，介绍办学特色，讴歌新人新事，使教育在和谐的舆情中彰显张力。去年10月，我局与泰州电视台联合举办了《家有好儿女》电视系列节目，利用“新闻故事+现场采访”的形式，介绍了丁志勤、白文松、汤晓婷等七位中小学生的成长经历，从不同侧面展示了海陵素质教育的成果，引起了家长和社会的关注。省《关心下一代周报》记者汤晓勤专程从南京赶赴泰州，采访白文松、汤晓婷同学。她说，海陵区教育局与电视媒体联办电视系列节目，从多维角度介绍学校、家庭合力，培养学生特长，张扬学生个性，推进素质教育，这在全省尚属首例。今年5月，海陵区教育局与泰州电视台联合举办“校长进社区，教师进家庭”活动（以下简称“双进”活动），要求学校领导定期走进社区，了解社区对教育工作的需求，与社区领导共商教育合作事项，倡导全区中小学实施全员家访，每学年对在校学生至少家访一次。通过“双进”活动，传播教育理念，丰富社区教育内涵，增进教师与家长的交流，了解学生的成长环境和思想、心理动态，提高青少年教育的针对性和有效性。泰州电视台跟踪拍摄、制作的《校长走进高桥、安居社区》专题片和泰州市海陵学校教师走访数百名学生家庭的新闻消息播出后，得到了社会各界的广泛认可。“双进”活动的探索，体现了学校服务社区教育，服务每一名学生的办学宗旨，也为推进学校内涵发展，提升教师素质，完善学校、社区、家庭三位一体教育网络，构建了一个崭新的平台。自2010年9月起，海陵区教育局与泰州电台联合举办《海陵教育》专题节目，每周两档，每档5分钟，主要报道新近出台的教育法律法规和相关政策、地方党委、政府对教育规划、投入和要求、教育行政部门的阶段性的重点工作以及中小学校园动态等，增强教育工作透明度，营造了区域教育和谐发展的良好环境。