剪纸：让儿童生活多姿多彩现代儿童剪纸创作课程实施感悟     海门市余东中心小学 张志群
     一张纸一把剪刀，就可以灵活自在地表现千变万化的自然世界，随心所欲地表达内心对生活的热爱。剪纸是一种享受，我的兴趣也犹如阳光一般传递给了热爱生活的孩子们。于是我将剪纸课程带进美术课堂，在课堂教学中不断尝试儿童剪纸创作的教学方法，探究儿童剪纸创作的教学方式。
     剪纸作为民族传统艺术，在剪纸创作中能激发儿童热爱和传承传统文化的积极性，这正是新的美术课程标准所提倡的。但是传统的剪纸单纯的讲究技法，以临摹画稿为主，忽略了学生心理生理年龄特征、情感体验以及剪纸文化的滋润，影响了学生剪纸创作的积极性。而现代儿童剪纸创作更符合剪纸规律、儿童的自然发展规律，根据儿童认知程度，降低剪纸的技能难度，注重在剪纸文化中学习，以儿童观察、想象、装饰、趣味为主要学习途径，体现出儿童剪纸作品稚拙、质朴、夸张、奇特的造型特征。儿童剪纸创作的内容与题材源自自然、民间故事、生活设计、材料利用，儿童在剪纸的过程中学会观察，善于想象，提高审美，开拓创新。基于此，我尝试以下四种方法来进行现代儿童剪纸创作教学，收到了良好的教学效果。
     一、亲近自然，锤炼一双善于发现美的眼睛与一双灵巧的手
     对于儿童来说，大自然是最好的老师与课堂。走进自然，一株小草，一朵小花，一片树叶，都能让这些纯真的童心好奇不已。我根据自己写生教学经验，加上剪纸的装饰性与儿童的想象性相结合，通过整体观察、具体分析、大胆联想来进行启发式教学。如《大螃蟹》一课中，让学生先整体观察螃蟹的外形，然后在脑子中记忆图像，确定从一边开始剪，边剪边思考下一步怎样剪。儿童尝试剪纸2、3次失败后,才能剪出大小不一，形态各异的螃蟹。这是观察自然积累的旧形象的运用。因而剪纸一定要从自然形象开始，一棵没有叶子的大树、路边的野花、河边的小船、小屋高楼都成了儿童剪刀下的形象。也许从成人的眼光中，这些毛糙、粗犷、残缺的剪纸作品并不算什么，但在儿童剪纸中却体现出作品的奇特与质朴，是儿童剪纸作品率真的表现。长期的观察与联想剪纸创作，让学生的造型能力更加具象准确，剪刀线条更加流畅。
     二、走进传统，让民间剪纸故事在儿童的心里展翅飞翔
     剪纸是我国传统的民间艺术，陕西的虎娃，河北的蛙，吉林的嬷嬷人，安徽的双鱼娃娃，每一个剪纸的背后都有深厚的民族文化与故事，在故事欣赏与讲述中激发了学生热爱传统艺术的积极情感。
现代儿童剪纸创作课程中，我将传统的剪纸作品加入故事，启发学生再次设计出新的剪纸形象。符合儿童心理特征的形象加上传统纹样的装饰，让儿童更喜欢。例如抓髻娃娃，作为辟邪的小纸人，她头圆，肩平双手上举或自然下垂，一般女性居多，头立双鸡或花蔓，有的一手抓鸟，一手抓兔，或双手抓鱼，双襟双鸡，双膝双鸟等。学生从不同的文化中汲取营养加之大胆的想象，设计出异彩纷呈的新抓髻娃娃。
民间剪纸的更多作品反映了民间民俗，如《老鼠嫁女》，学生在欣赏了解作品背景后，对更多造型有趣的老鼠产生创作的激情，从而联想到如果现在的老鼠娶亲会出现的场景，以及联想到《老鼠开会》《老鼠过生日》等剪纸创作题材。学生在传统的民间剪纸中学会了传统的剪纸装饰纹样，运用了剪纸中阴阳表现形式，在剪纸故事中发展了儿童的创造性思维能力。
     三、融入生活，用现代剪纸艺术美化生活
     剪纸在传统民间艺术中普遍运用在生活中，如点缀礼品，做窗花，装饰彩灯等。因此在教学后，与儿童一起将他们的剪纸作品装裱起来，把剪纸融入儿童的生活，使他们学会欣赏美、创造美、感受美；随着时代更新，墙饰、挂饰、相框、瓶饰、贺卡这些体现儿童的审美情操的事物，深受儿童的喜爱。
根据剪纸的特征，我设计了《美丽的墙饰》《故事里的挂饰》《我设计的相框》《创意瓶饰》《立体贺卡》等内容，让儿童用自己设计的作品来点缀生活；剪纸作为民间艺术文化，更有一种传统审美情趣，它如山中的野花，独具芳香与魅力。儿童在《设计的包》《包装设计》课中应用剪纸来设计时，展示出独有的天真与传统审美情趣；在《我设计我来秀》运用剪纸设计服装一课中，学生秀出的服装大胆而不张扬，传统而不刻板，更让我感受到儿童对传统审美运用的一种自豪感。
     四、创新材料，享受丰富的材料带来剪纸创作的乐趣
     剪纸材料非常广泛，凡是平面的材料都可以用来剪纸，不同材质不但能激发学生的剪纸兴趣，还能表现特殊的剪纸效果。如教学《蓝色古韵——青花瓷》，我利用蓝色的铜版纸来剪刻设计，这种纸表面光洁而亮，坚挺而有韧性，非常符合青花瓷的特征。最后将学生的作品摆成一个长卷，蓝白相间对比，显出一种素雅的节奏感。以树叶、废旧的塑料幻灯片、废旧的彩色KT版、废旧报纸、挂历纸、深色宣纸、自己染色宣纸等材料都能剪出意想不到的惊喜，让儿童在一次次好奇与惊喜中享受剪纸创作带来的快乐。
以上是我在现代儿童剪纸创作课程实施中的就教学理念、方式、方法、内容实践的体会。我们不能让技能成为儿童剪纸的唯一目标，而应尊重儿童的发展规律，将剪纸融入美术文化的学习中，让儿童在剪纸的过程中学会观察，善于想象，提高审美，开拓创新。儿童剪纸创作：让儿童的生活绽放得多姿多彩，照亮儿童成长路上的梦想。