因明代“东海贤人”韩乐吾而发轫的兴化市乐吾实验学校始建于2004年，办学几年来，全体乐吾人以智慧和汗水，抒写着民办教育的靓丽诗篇，创造了苏北农村教育的奇迹，演绎着化羽成蝶的云锦华章。兴化市乐吾实验学校是一所全封闭九年一贯制的民办学校，学校实验小班化的教学管理模式。注重学生的品德教育，倡导快乐学习法、坚持因材施教的原则。
     全国民办教育先进集体、李阳疯狂英语实验学校、江苏省兴化中学优质生源基地、中国儿童青少年心理发育特征研究基地、教研与改革先进单位、中国青少年素质发展示范基地……一块块奖牌，一个个荣誉，记录着乐吾人的开拓进取，见证了乐吾人的昂首阔步，创造了民办教育的春天。
     “给我一个天真活泼的孩子，还你一个出类拔萃的人才”是乐吾人永恒的追求！
     彰显英语特色，倡导兴趣教学
     学校小学部自2004年创校以来，一直重视英语教学，聘请专职英语教师和外教2名，在历年的英语学业测试中成绩首屈一指，在教学中一直倡导“我学习、我快乐！我成长、我快乐！”的理念，积极整理“三会、四会”英语词汇，分阶段通过多种竞赛活动形式夯实基础知识；通过校园环境布置，营造国际化英语学习环境，同时进一步引进了“李阳疯狂英语”训练模式，学生自信心增强，自我表达能力不断提高。在氛围创设方面，我们实施了以下措施：
     （一）环境布置
     1．悬挂英语周横幅、打出英语周电子显示屏幕、布置英语周宣传栏。
     2．各班教室布置英语角
     3．各班英语周英语专题黑板报评比
     （二）英语问好
     鼓励学生在值勤、课间活动、师生、生生问候时使用简单的英语，以渲染校园英语周氛围。各班英语教师必须让学生熟练知晓本届英语周的主题，随机抽查。   
     （三）英语歌曲欣赏
     英语节期间，每天中午、晚上校园广播系统将循环播放优美动听的英语歌曲。 
     （四）英语晨读
     时间：每天早晨6：30~7：00（初一、二年级间隔晨读）
     组织初一、二年级全体学生集中到篮球场由外教king老师或英语老师领读指定内容。
     （五）英语晚读
     时间：每晚6:30~6:40
     全体同学（含初三年级）起立大声朗读英语十分钟。
     （六）英语兴趣小组活动
     每周一、三、四晚6:15~7:15英语小组由外教king老师负责在多媒体教室正常进行活动。
     （七）组织英语风采大赛
     各班在班主任、英语老师的组织下自行组织班级初赛，然后将本班的优秀选手报教导处。初一年级每班报三人；初二年级1~4班每班报五人，5~8班每班报二人；初三年级1~3班每班报六人，4~5班每班报二人，6~8班每班报一人。
     （八）出刊《乐吾报》
     《乐吾报》中要有英语周专题活动掠影，要有英语周英语专题版面。
     这一路走来，我们尝到了走特色之路的甜头，学生提高了学习英语的兴趣、增强了口语表达的欲望；教师找到了英语教学的成功感和幸福感。我们由此决定把乐吾实验学校提升为一所英语特色学校。
     注重口语训练，提升读写技能
     新学期，学校继续引入“李阳疯狂英语”的教学理念，坚持开展英语兴趣小组的活动；坚持在操场上集体晨读英语的活动；坚持在语音室进行“人机对话”的模拟测试；坚持外籍教师上口语课……
     为了进一步激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，学校还开展了英语周系列活动，并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
     1.小学部：英语书法比赛
     对象：中高年级全体学生。各班学生在班主任英语老师的组织下书写规定内容，然后将评选出的优秀作品全校展览。
     2.小学部：英语小报比赛
     可两人一份，报纸大小为8K纸。以“快乐英语，快乐生活”“我们爱英语”或“英语知识介绍”为主题，每班上交五份作品参评，均须采用手写设计。
     3.初中部：初二、初三英语作文比赛　
     统一命题，现场完成英语作文，每班选择五名学生参赛。
     4.初中部：初一英语百词竞赛
     统一命题，现场比赛，每班选派五名优秀选手参赛。
     通过活动，我们力争让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。让每个学生从轻松愉快的英语周活动中感受英语，应用英语，体验学习英语的快乐，使他们想说、敢说、能说、乐说。
     坚持目标创建，打造特色品牌
     虽然我们得到了不少鲜花和掌声，但是我们的实践还停留在初级阶段，随意性还较强，我们以兴化市教育开展的“特色学校创建活动”为契机，总结以往经验，以“英语口语”教学为突破口，从学校实际出发，达到以下目标：1.依据新《英语课程标准》的分级方式，相对应每个年级英语语言技能目标提高一级，如初一年级要求一至二级，初二年级达到二至三级，依此类推；2.开发一系列校本教材，丰富学校英语教学训练内容；3.开展课题研究，提高英语老师的教育教学观念；4.通过英语口语特色学校的创建，真正解决农村孩子英语学习中的“哑巴英语”现象，切实做到让农村的孩子讲一口流利的英语。
     兴化市乐吾实验学校——一片神奇的土地。莘莘学子在这里播种希望，收获理想，他们闻鸡起舞，只争朝夕，在智慧的蓝天上放飞梦想，在知识的海洋里扬帆远航；乐吾的老师们师德高尚，爱生如子，业务精湛，他们志存高远，追求卓越，用勤奋和汗水，谱写乐吾华美绚丽的美妙乐章！相信，在他们恒久不懈的努力下，乐吾实验学校一定能够形成有理念有规模、有成果的英语口语特色学校。