从《悄悄发生的变化》教学谈起

     青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。六年级的学生已开始进入青春期，“青春期的秘密”对于他们来说充满了神秘色彩。作为一个科学教育工作者，有责任和义务帮助孩子们了解真相，科学地对待青春期变化，让他们顺利地度过这个生命中的重要时期。
     基于此，在《悄悄发生的变化》一课教学中，笔者通过发一封“告家长书”、讲一番“悄悄话”、展开一场“大讨论”三大步骤，成功地揭秘了“青春期”，培养了学生良好的情感品质。
     一、一封“告家长书”，突破心理障碍，揭开解密序幕
     在以往的教育中不难发现：“青春期”的话题，总是被学生藏着掖着，课堂教学成了教师脱离学生实际的一言堂，更别谈师生情感的交流与心灵的共鸣了。为了突破学生的心理障碍，课前，我给每位家长写了这样一封“告家长书”。
     尊敬的家长：
     您好！
     在不知不觉中，您的孩子已进入青春期。长期以来，受传统思想的束缚，在我们这个古老的国度里对于“青春期”的话题，一方是捂着盖着，另一方却拼命地想知道。于是，色情网站、淫秽书籍成了青少年学习性知识的课堂，长此以往，孩子的心灵将会受到污染，心理情感会被扭曲。有数据表明，婚前性行为也日益低龄化，目前我国青少年的犯罪中30％是性犯罪。我们如果能够在变化到来之前，让孩子们提前知道，那么他们在未来的日子里就会从容面对这些变化，同时身心也会得以健康成长。 
     为了孩子能顺利地度过这个生命中的重要时期，我们需要您的支持和配合，我们希望您在家做好以下几件事：
一、和孩子一起结合下发的调查表进行一次青春期交流，了解孩子的发育情况，并根据实际情况及时给孩子补上“青春期相关知识”教育一课。
     二、引导孩子观看、浏览健康的青春期教育的书籍和网站。
     三、经常和孩子谈谈心，了解孩子的心理情感状况，做好心理情感的辅导工作。
     最后，衷心地感谢您对学校工作的支持！希望通过我们的共同努力，能够换来每个孩子的健康成长。
     此致
               敬礼！
     ××小学科学老师
     ××年××月××日
     【评析】一封情真意切的“告家长书”，它不仅成为向家长宣传早期性教育必要性的载体，而且成了孩子与家长情感交流的切入点。它有效地帮助孩子突破羞涩心理的障碍，敞开心扉交流青春期的话题，顺利地完成身心生长发育的调查提纲，为课堂上更好地开展教育活动奠定了基础。
     二、一番“悄悄话”，敞开彼此心扉，消除青春神秘感
     有了家庭教育的奠基，课堂上再通过讲讲“悄悄话”的形式组织教学。
     1.师：我们六年级的同学已经开始进入“青春期”了。在大家的身体上都会有一些变化。你愿意和好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？
     2.学生三五成群地来到自己喜欢的角落进行交流，并将讨论结果作简单的无记名的记录，教师认真倾听，及时解惑。
     3.全班交流。
     4.小结。
     【评析】“讲讲悄悄话”是学生喜欢采用的倾诉秘密的方式，这一教学组织形式可以减轻学生们的心理压力，使他们在没有障碍的情况下打开情感交流的大门。在此期间，教师通过游走于各个群体之间，默默地倾听，并适时地“对症下药”。
     三、一场“大讨论”，激起情感再碰撞，引领健康成长
     青春期的教育不仅要使学生了解身心的变化，更重要的是引导学生用正确的情感态度对待青春期变化。因此“如何对待青春期大讨论”是必不可少的。
     师：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什幺？
     生：我们要加强营养，保证睡眠。
     生：我们还要注意卫生，积极参加体育锻炼。
     生：穿着打扮要合身得体。
     生：还要保持良好的情绪。
     师：同学们，进入青春期后，我们就要成为一名真正的“大人”了，你觉得当孩子好，还是成人好？为什么？
     ……
     【评析】为学生创设一个讨论的话题，可以激发学生情感的碰撞，由此发挥情感的导向作用，引领学生的情感朝着健康的方向发展。同时引导学生产生一个基本的价值认识——每个人都会逐步长大，长大就要承担责任，要对自己的言行负责，要学会用成人的标准要求自己，增强社会角色感和责任感，形成正确的人生观和世界观。
     【教学手记】
     青春期的性教育是青春期孩子感觉最神秘、最敏感的话题。由于这个阶段孩子们的心理发育滞后于生理发育，再加上长期以来受传统思想的束缚，在进行教学时，学生“谈青春期色变”，都不肯主动探讨。因此，在教学过程中，教师要结合实际，做好学生的思想工作，让他们敞开心扉，积极投入到“揭密青春期”的教学活动中来。这样才能用正确的情感态度对待青春期变化，顺利度过青春期。