———靖江外国语城南分校实施素质教育、打造办学特色侧记

     靖江外国语学校城南分校近几年来在全面实施素质教育的基础上，明确提出了建设教育现代化、提升学校综合力的工作目标。围绕中心目标，学校提出了“立足课堂，夯实基础，强化素质，彰显个性”的办学理念，借以打造特色为突破口，不断更新教育思想，改善办学条件，丰富“三风”内涵，提升文化品位，创建和谐校园，取得了十分可喜的成绩。
     立足课堂，加强师资队伍建设
     “做一个有思想的教师，树立‘一切为了学生’‘教学第一’的教育观念；做一个名副其实的教师，自觉用职业道德要求规范自己；做一个受人尊重的教师，以个人魅力赢得学生喜欢；做一个有所作为的教师，寻找源头活水，绽放生命的精彩。”这是早在2007年年初，该校领导就指出的教师专业成长的发展方向。
     “身正为师，学高为范”，说的是教师的师德和学识对学生有着重要的示范作用。近年来，靖江外国语学校城南分校一方面通过师德演讲比赛、师生结对帮扶、党员义工服务等活动形式，促进教师师德的提高和师风的转变；另一方面学校还引导教师们参加继续教育、进行业务培训，开展研读论著，促进教师业务的提高和教学方式的转变，力争在课堂教学中有所创新，有所突破。每天书写一页钢笔字，每周阅读一本教育杂志，每学期上一节教研课，每学年发表一篇省级论文，已成为该校全体教师孜孜以求，并为之努力的“内在需求”。
     每周的教研课，更是教师专业水平显著提升的“比武台”。不仅教者可通过公开教学，提升驾驭课堂、创设情境、激发思维等各方面能力，而且听者也能通过相互评分、共同评议，从中获得启迪，得以精进。如今，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍正在靖江外国语城南分校齐头并进，迈步前行。
     2008年11月，该校被评为“江苏省小学数学课程改革实验先进集体”。2011年，该校在参加省市级各类学科优课评比中，共获得七个一等奖，涌现出了泰州市学科带头人、教学能手，以及靖江市三级骨干教师12人。每年在各级各类杂志发表教学论文都在近百人次。虽然教师数量在逐年减少，学历层次却在不断提升：目前，本科以上学历人数已达半数以上。
     夯实基础，促进学生全面发展
     “让我们获得共同的发展与成功！”这是靖江外国语城南分校校内橱窗上方的一行醒目的文字。教学质量稳步提高与否，关键要看学生的发展状况，因而该校把“做最好的自己”作为校训，引导学生夯实基础，完善自己，发展自己，超越自己，做最好的自己。
     工作中，该校严格执行国家课程计划和省教育厅“五严”要求。教学中，教师们积极探索教育科研与学科教学的结合点，充分发挥现代化设施的作用，挖掘内部潜力，向课堂要质量，切实减轻学生课业负担，积极引导学生乐学、善学、好学，追求真正意义上的“减负提质”效果。每学期，学校都要举行写字、朗诵、作文等比赛项目，开展读书节、科技节、体育周等活动，以促进学生着眼基础、全面发展。2009年，自编自演的节目《绳彩飞扬》，将传统体育项目——跳绳，与音乐舞蹈有机结合，一举夺得了市学生才艺展示“最佳表演奖”。此后举行的“千人写汉字”“千人诵经典”“千人唱红歌”等大型展示活动，更是学校以人为本，实施素质教育，促进学生发展的重大举措。
     强化素质，规范校园行为习惯
     “积千累万，不如养个好习惯。”靖江外国语城南分校虽处闹市区，但外来人员、留守儿童较多，很多孩子的习惯较差。作为培育人的主阵地，该校对学生行为习惯和养成教育一直常抓不懈，力求成效。
     靖江外国语学校城南分校除了在操场东侧围墙上用大幅面积醒目显示《小学生日常行为规范》《小学生守则》内容，还制订了《外国语城南分校学生在校一日常规》，并分解到每周重点抓，逐日检查、公布。少先队还把队员的行为表现与“学贺信精神，做四好少年”“重行为习惯，促健康成长”等中队活动有机结合，用身边的榜样教育人、影响人，进而强化队员基本素质。
     如今，学科教学中，靖江外国语学校城南分校的老师们普遍重视学习习惯的培养；班级管理中，班主任更是重视品德方面的教育。在学校开展的全市开放日交流活动和市局教育督导评估，以及泰州市“三进”工作检查中，面对洁净的校园环境、浓郁的文化氛围、整齐的出操队列、礼貌的会面问候……与会的专家、教师、家长们都啧啧称赞。2009年8月，靖江市政府教育督查组一致评定该校为“综合督导评估优秀学校”并在《督导评估报告》中写道：“城南小学（原名）正以先进的办学理念，优越的办学条件，规范的教育管理，整洁的校园环境，优良的教学秩序，饱满的精神风貌赢得社区群众的信任。”
     彰显个性，凸显学校办学特色
     “今天的特色就是明天的主流，事业的成功在于不懈地追求”这是在广泛征求意见的基础上确定的会议室会标内容。
     近年来，该校在传承、发展、创新的基础上，坚持以学生个性化作文、写字教育为依托，同时在儿童版画、舞蹈艺术方面研究探索，业已形成了“一主两翼”的鲜明办学特色。2010年元月，王银培校长在全市教育工作会议上，作了《遵循四个特性，打造办学特色》的专题发言，介绍了学校创建办学特色的工作经验。
     早在2003年该校就被确定为“靖江市小学语文（作文）教学研究基地”。九年来，语文课题组立足课堂，依托课题，开展活动，积极引导孩子们张扬自己的个性，放飞自己的理想。师生们自办的作文校报《芳草地》已经出刊至134期，学生优秀习作集《蓓蕾初绽》也编印了三辑。个性化作文课题研究工作得到了中央教科所的充分肯定，连年被评为“中小学个性化作文课题研究先进集体”。今年年初，该校又被评为泰州市“‘三进’工作示范学校”。
     写字教育方面，靖江外国语学校城南分校从抓双姿入手，注重学生铅笔、钢笔、毛笔书写的过渡和衔接，落实各项要求，丰富校园文化，促进学生全面发展。2009年4月，该校在原“靖江市写字先进学校”的基础上，创建成了“中国书法（写字）实验学校”；去年年底，又被评为“泰州市书法特色学校”。
     靖江外国语学校城南分校引进学生儿童版画作为艺术特色打造才三年多，但已经初具成效。行走于教学楼走道，一幅幅版画作品映入眼帘，虽略显稚嫩，但版画透出的十分童趣，使得狭长的走廊情趣盎然，令人遐想。2010年4月，该校被评为“泰州市艺术特色学校。”
     在“建设教育现代化，提升学校综合力”的新征程上，外国语城南分校将进一步深入实施素质教育，促进特色发展，通过高品位教育，全力打造“最具实力，最具活力，最具魅力”的品牌学校。