一直都想做一个有责任感的老师，所以对学生的要求总是很严格，总想时时处处盯住他们，不得越雷池半步。在我这样的“高标准”“严要求”下，学生在我的课堂上经常是安分守己，我也总是暗暗欣喜于自己的威严。然而一次偶然，却让我深深明白了两个字的重要性：宽容。
     那天上课预备铃响起，我已经站在教室门口，但没有马上进去，不为别的，而是因为看到了让我又惊又怒的一幕：上一节是体育课，学生们大概刚进来没多久，不少人还没安定下来，喝水的、走动的，什么样的都有。自然，教室里也吵成一锅粥，几个调皮好动的学生正兴致勃勃地大声叫嚷，还有很多平时比较文静的也在窃窃私语……来不及多想，怒火已经在我心中蔓延开来。原来这就是这帮孩子的真面目！平时的乖巧样都是做给我看的！一向对他们的严格要求还是没有改变他们的本性！看来得好好地“修理”一下这帮小家伙了！
     我强压怒火，站在教室门口等待他们发现我的存在。很快，几秒钟后，几个眼尖的小鬼头察觉到了，马上“嘘”的一声，教室里顿时鸦雀无声。我板着脸，缓缓走到讲台前扫视全班。教室里静得落针可闻，那种沉默几乎令人窒息。孩子们都察觉了我的愠怒，不少人怯怯地看着我，没人敢动，都静静等待着我的“暴风雨”。我看着他们，忽然碰触到了我们班长的目光，那双澄澈的眼睛里，闪动着忧虑，也带着一丝无奈。刚才，她是班上为数不多的坐正了等待老师的一个。从她的眼睛里，我忽然看到了自己——一个满腔怒火的老师，用这样的心态来上课，会给学生怎样的影响？这样的课堂，必然是狼籍满地的战场。那还是我——一个想对学生负责的老师的初衷吗？
     深吸一口气平缓心情，我再次环视全班，用眼神示意班长开始领诵古诗，一如以往的每一天。随着读书声的响起，我发现教室里不少孩子明显松了一口气。接下来正式上课，不知为什么，孩子们那天学习特别认真投入。我在其间巡视时，看着这帮孩子绘声绘色地读书，突然觉得心也变得特别柔软，特别温暖。然后，我对他们说：“对老师来说，世界上最美的声音，不是优美动听的音乐，而是你们的琅琅书声。”那一刻，孩子们用晶亮的眼神看着我，从孩子们稚气未脱的脸上，我读到了很多很多……
     下课后，我陷入了深思。也许，对这些孩子来说对他们过分严苛，其实是不近人情！也许，严格要求有一定效果，但并不一定具有宽容的力量。诗人说：“宽容是一条奔腾的河，沉泥沙荡污浊，河的胸怀才会宽阔；宽容是一望无际的海，聚细流纳百川，海的生命才会长久不衰；宽容是一条远航的船，迎狂风接巨浪，才会有航行时的壮观。”是的，宽容有时并不需要诉诸语言，也许，一个眼神，一个微笑，一个手势，就可以春风化雨，就可以帮你育人，就可以让你收获精彩的课堂！