记者从3月12日召开的2013年全省教育政策法制与区域教育现代化建设工作会议上获悉，为加快推进教育现代化建设，我省将借鉴全面建设小康社会进程监测的做法，研究探索对教育现代化建设水平实行动态监测、定期公布和现场考查相结合的评估认定方法，建立教育现代化建设监测公报制度，定期公布各地教育现代化建设重要指标的实现程度。
     目前，我省教育现代化建设已步入了转型发展期。会议要求，各地要准确把握由教育现代化先行向经济社会现代化整体实现转变，由以县为单位的区域教育现代化向以地区乃至全省为范围的教育现代化转变，由以基础教育、中等职业教育和社区教育为主要内容的教育现代化建设向以各级各类教育包含高等教育在内的全面现代化转变，由重点关注办学条件向推动内涵发展转变等趋势，全力以赴加快推进教育现代化建设。
     记者了解到，《江苏教育现代化建设指标体系》已于今年年初发布，省教育厅还将依此制定相关实施细则，指导各地尤其是省辖市进一步推进教育现代化建设。4月份，省政府还将召开全省教育现代化建设推进会议，出台《关于加快推进教育现代化建设的实施意见》，并确定一批省级建设示范区。针对全省已有90%的县（市、区）通过区域教育现代化建设水平评估，还有12个县（市、区）尚未完成创建任务的现状，我省将在近期召开苏北教育现代化现场推进会，推动这些地区进一步加大创建力度、加快创建进程。
     本次会议还对大力推进依法行政和依法治校做出相关部署。针对目前教育系统依法行政工作未开展评议考核这一重要问题，今年省教育厅将着力研制全省教育系统依法行政示范单位建设标准，启动依法行政示范单位创建活动；推进科学民主决策，明确重大决策的范围和标准，完善重大决策的公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决策等程序；并适时组织开展行政执法案卷评查工作，重点对市县教育局的行政许可、行政处罚案卷进行评查，促进行政执法规范化建设，切实提高教育执法水平。在依法治校方面，今年将进一步明确各项要求，进一步完善依法治校示范校建设标准，开展第三批省级依法治校示范校创建活动，开展学科渗透法制教育试点工作，组织编写学科渗透法制教育的教师指导用书，供全省中小学开展学生法制教育使用。
     会议期间，与会代表还围绕《关于加快推进教育现代化建设的实施意见（讨论稿）》《江苏教育现代化指标体系县（市、区）实施细则（征求意见稿）》等进行了讨论和交流。
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