海安县曲塘镇中心小学 卢青云闲暇教育——海安县曲塘镇中心小学的一张名片。“闲暇教育”是指让学习者通过利用闲暇时间而获得某种变化。这些变化会表现在信念、情感、态度、知识、技能和行为方面，并且它通常发生在儿童、青年和成人的正式与非正式的教育环境或娱乐环境之中。立足乡村、着眼闲暇的突围之路，是当初曲塘小学遭遇教育现实困境、直面发展难题之后的自然选择。学校将闲暇教育从课外引向课内，最终又影响校外，十余年的探索成长，曲塘小学在“闲暇教育”这条道路上，越走越宽。
     一、课题引领，实现闲暇教育的课程化实施
     十余年来，曲塘小学以“闲暇教育”为主题申报了多项省市教育科学规划课题。在课题研究方式的引领下，曲塘小学在摸索中不断前行，在实践中不断探索。“十五”期间，闲暇生活指导由龙头试点班级到全面铺开，由学校单枪匹马到学校、家庭、社区三位一体，由个人闲暇到小队合作，由课堂上的剪剪画画，到基地内的栽栽种种，趟出了一条颇具农村特色的闲暇生活指导之路。
     “十一五”期间，曲塘小学在已有经验基础上，大力开发“农村小学生闲暇生活指导研究”校本课程，从“探究物质世界”“置身劳技领域”“漫步乡村田野”“走进娱乐天地”这四大领域开发出了囊括数十项活动、可供学生和教师自主选择的“活动菜单”。同时，也总结出农忙时节“帮一把”、试验田里“学一招”、走访村民“长一智”等活动模式。每周学校在各班级中专门安排一节“闲暇指导”课，“十二五”期间，学校主课题《促进儿童自由发展的农村小学生闲暇生活指导研究》被立项为江苏省教育科学规划课题。依托科研，凭借课程开展闲暇生活指导工作，以期通过课内影响课外，通过学校教育影响孩子的一生。
     二、播种习惯，实现闲暇教育的主体化开展
     在闲暇时间里，学生可以自由地选择符合自己当时内心感受和需要的活动自主参与，并在参与过程中自由地、独特地、真实地、完整地表现主体的自我。因而，闲暇活动既是发展学生多种能力，提高修养的过程，更是学生的生命体验的过程。从促进社会发展的角度看，留下“农村”印迹，留存“农业”情绪，留住“农民”情怀，这是农村闲暇教育矢志追求的目标。几年的摸爬滚打，几年的探索实践，我们把农村闲暇生活指导活动开展得有声有色，打造出了一项又一项精品活动，每项活动都让学生兴奋一阵子，受用一辈子。“看到的理解不深，听到的容易忘记，只有体验到的才刻骨铭心”，我们遵循在“实践中体验”的育人原则，同时汲取陶行知生活教育理论精髓，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。
     三、微型运作，实现闲暇教育的特色化呈现
     班级是学校的组成细胞，普遍彰显班级特色是学校特色构成的基础和保证。曲塘小学将“微型研究”方法与“班级特色”活动开展结合起来，以“闲暇教育”为主题词，大力开展综合性、实践性和研究性班级特色活动。本年度，低年级以“儿童闲暇阅读”为主题，从不同的角度打开儿童闲暇阅读之门，让儿童在宝贵的黄金时期就爱上阅读，如一（1）班申报的是“从绘本入手，让孩子享受阅读”，一（4）班的申报的是“从童话入手，让孩子亲近阅读”。“闲暇综合性学习”也向中高年级推广，中年级立足引发学生关注生活，他们申报的主题更具实践性和综合性，如三(1)班申报的是“闲暇创意小制作”，引导学生收集家庭生活中的一些废弃物开展富有艺术性和实用性的制作展览活动，四（2）班申报的是“小收藏 大收获”，指导孩子开展专题性的小收藏和小研究。高年级将孩子们关注的视点引向了社会和文化，引导孩子们对生活中的文化现象的关注，如：五（1）班申报的课题是“走进茶的世界”；六（4）班申报的课题是“走进菊文化”……近几年，学校在班级特色创建的基础上又推出了年级大单元主题实践活动，进一步丰富和夯实了学校特色建设的基础。
     四、统筹整合，实现闲暇教育的立体化呈现
     为了最大化发挥学校教育资源的效益，改变教学管理、教育科研、班队管理等部门和环节各自为战的状况，学校继续沿着“整合”的总体工作思路，即学校在“闲暇”主课题的统领下，整合教导处的教研活动、教科室的课题研究和少先队的班队实践活动，从而拉长教育行为的线程，发挥部门联动，以“闲暇生活指导”研究为先导带动学校各部门的工作。本学期学校围绕闲暇特色组建了四个工作组。一是闲暇体育传统项目开发组，充分发挥大课间和乡村少年宫的优势，大力开发出有乡土特色的儿童乡土闲暇体育活动，如练武术、踢毽子、推铁环、打陀螺等。二是闲暇校本课程开发组，系统整理闲暇校本课程建设的现有成果，在已有校本课程纲要的基础上分低、中、高年段开发出一套校本教材。三是闲暇阅读课例开发组，以校园读书节为契机，大力开展课外阅读研究，征集课外阅读设计方案，提升课外闲暇阅读的质量。四是闲暇故事心理诊疗组，发挥故事的心育功能，针对儿童心理发展中的常见问题开展有效的故事诊疗，期待一个个生动的故事能给更多的孩子以心灵的安慰和支持。
     闲暇花开别样红。在闲暇教育的研究道路上，曲塘小学已经走了十多年。闲暇教育，引导学生将目光投向广阔的农村天地，在解放儿童身体的同时也释放了儿童的心灵，为儿童素质的整体提高，为促进儿童自由而主动的发展开拓出了一条宽阔的道路。