近年来，东海县教育局认真贯彻落实省实施素质教育十项规定及“五严”要求，紧紧围绕“品质教育、活力校园、幸福师生”的教育理念，全力打好减负增效“组合拳”，在规范办学行为、实施素质教育方面取得了显著成绩。
     一、统一思想认识，打好减负增效“摆拳”
     近年来，东海县教育局高度重视减负增效工作，成立以局长为组长，局班子成员为副组长，局中层干部和全县中小学校长为成员的减负工作领导小组，在全县教育系统统一思想认识，明确工作目标和工作思路，在全县教育系统营造出减负增效的强大声势。
     1.组织专题调研。相继召开校长、教师、家长、家长座谈会，酝酿规范学校办学行为、规范教师从教行为，推行减轻学生课业负担工作。
     2.召开全县校长会。就减轻学生课业负担工作进行重点安排部署和宣传动员，扎实抓好“减负”工作的落实情况。
     3.全县各校成立相应的领导机构。校长亲自抓管，形成了有实施、有监管、有责任追究的工作格局。
     二、狠抓工作落实，打好减负增效“直拳”
     1.制度保障，强力推进。建立规范办学公告制度，公开举报电话；在学校设立“规范办学行为监督箱”，接受社会和家长的监督；建立教辅资料申报备案制度，坚持学生自愿购买。
     2.强化管理，规范行为。一方面严格规范办学行为，另一方面建立多元化的考评机制。同时实施减负责任追究制，将减负成效与教师的考核挂钩。
     3.深化课改，优化课堂。为保证减负不减质量，东海县努力推进课程改革，积极构建高效课堂。
     4.搭建平台，挖掘潜能。近年来，东海县以“校校有特色、班班有特点、人人有特长”为目标，结合“水晶、温泉、少儿版画”三张“文化名片”，先后涌现出中华文化艺术传承优秀学校、全国特色学校、全国少儿版画工作先进集体等一大批特色教育学校，
     5.严立师德，提升师能。加大培训力度，发动全县中小学教师注册省“教学新时空”平台；完善管理“东海教研网”，创新教研方式；启动“晶都名师培养工程”。连续举办两届全县“教师专业素养大赛”。
     三、均衡教育资源，打好减负增效“勾拳”
     近年来，东海县紧紧抓住教育现代化创建契机，力争在区域范围内让每一所学校的办学条件、师资力量、管理水平尽可能均衡。每年新招聘的教师全部分配到农村学校任教，建立城乡教师流动机制。启动“组团办学，名校托管”试点工作，实施“农村薄弱学校质量提升工程”，着力解决“择校热”问题。
     四、建立长效机制，打好减负增效“鞭拳”
     1.实施家校联动。定期召开家长座谈会，与家长共同探讨减负增效工作。学校校长、副校长定期接待家长。
     2.治理有偿家教。针对“有偿家教”现象，举行教师集中公开承诺，开展评选学生及家长“最满意的教师”等活动。同时对有偿家教实施重拳打击，专门成立“有偿家教”督查组，设立“监督投诉”平台，坚持每周督查，有报必查，有责必究。
     3.加强监督检查。强化督学责任区责任，督学每月至少开展一次明察暗访督导活动；对学校的办学行为进行定期不定期巡查，发现问题及时纠正。减轻中小学生过重课业负担是一场硬仗，更是一场持久战，需要我们长期关注，一刻不松，才能保证减负有关政策的贯彻执行。