本报讯 近日，省电教馆馆长尤学贵一行赴南通调研教育信息化工作，就资源建设、数字化学习试点项目进行了深入交流和研讨。
     调研会中，南通市教育局相关领导对南通教育信息化资源的现状作了简单介绍，对目前教育信息化建设中存在的问题和遇到的困难作了分析和阐述，并提出了建设系统、呈现名师化、具备高水准的技术手段的创新性构想。南通市电教馆相关负责人对具备南通特色的高三复习资源、课程衔接资源、名师资源以及E学习资源做了展示，对如何让教材、教学方式、教学评价被学生和家长接受的问题进行了分析和探讨，并对教育信息化未来的发展规划做了详细介绍——力图实现：技术上，支持多种终端；时间长度上，用碎片化（知识点、微课）的形式取代过去整堂课的老套方式；在做资源的过程中，形成多元化，加强政府和企业的投入，发挥平台的民间化市场，最终打响品牌。
     随后，三源公司的朱老师结合自己多年的教学经验，理论联系实际，以南通高中教育、特色教育以及教科研工作为基础，通过碎片化学习、翻转课堂等设想的提出，为南通教育改革提出新的增长点，使名师的教育过程更好地显现，最终提高课堂学习质量，从而达到提升信息化内涵的目的。
     尤学贵馆长针对当前形势归纳了三点：一是谁掌握网络，谁掌握未来；二是谁掌握内容，谁掌握主动权；三是谁掌握客户，谁掌握市场。尤学贵馆长还对南通教育资源建设给出了三点建议：一是要总结已有资源的得失，确定下一步如何建设；二是要在数字化试点项目基础上，考虑结合教学模式、学习方式和教学评价的变革，提高教育信息化资源的质量；三是要以学生为中心，通过进行助学、合作学习、自主学习等方式确保基本公共服务，并提供特色的个性化资源满足不同层次的需求。尤学贵馆长最后提出，省馆将针对实际问题，成立领导小组、专家组、项目组，分学段、分学科、分阶段对整个项目进行策划，以南通的资源为主要脚本，注重特色资源，结合特色课程，成立江苏省教育信息化示范区，结合数字化学习试点工作，提高学习质量。
     此次调研工作是省电教馆开展党的群众路线教育活动的重要实践。通过调研，全体与会成员充分了解了教育信息化的现状以及存在的实际问题，并结合工作实际展开讨论，提出了许多资源建设的意见与建议。     林 菁