本报讯 近日，中央电教馆国际交流与合作处处长章雪梅率专家组来江苏省实地指导。此次实地指导的目的主要是调研中国教育发展基金会—戴尔“互联创未来”项目进展，交流项目成果和经验，深化项目学校信息技术和学科教学深度融合的认识。自项目开展以来，江苏省昆山市培本小学、常州市局前街小学、太仓市经贸小学和无锡市育红小学四所学校积极参与，项目学校的老师通过培训和参赛受益匪浅。
     昆山市培本小学、常州市局前街小学、太仓市经贸小学和无锡市育红小学的数学、英语、科学学科教师向专家汇报了拟参加今年比赛的项目教学设计思路。局前街小学的一位数学老师在教学中有意识地让技术促进学生自主学习数学，他尝试应用“一对一”教学模式，通过学生自主操作，设计、作图、比较，掌握折线统计图的作图方法，认识折线统计图的结构和特点，增加了学习数学的趣味性，增添互动环节，让学生在动手操作中探究、理解，学会做数学。培本小学的一节英语课，应用smart中的学习模块和游戏模块自主学习颜色类单词、巩固单词，借用敏特英语学习平台练习应用所学单词。教学过程体现了自主学习为主，培养学生创新精神和实践能力以及知识的综合应用。
     专家们对每一位老师的教学设计都给予了点评和指导。上海教育科学研究院的蒋鸣和研究员说，江苏的老师从事数字化学习有良好的氛围，江苏基础教育百校e学习试点和戴尔“互联创未来”项目在教学理念上是一致的，可以相互借鉴，相互交流，在资源和实践成果上实现共享。该项目对于实现教育创新、促进教育改革提供了有效的策略与实践经验。
     高明亚