本报讯 为进一步加强对e学习试点学校的管理和指导，促进相互交流，切实有效地推进e学习试点工作，近日，江苏省基础教育百校数字化学习试点推进工作联络员会议在南京举行。省教育厅基教处处长马斌，省e学习专家组组长陆志平出席会议并讲话。来自全省各市具体负责e学习试点工作的联络员参加了会议。
       马斌处长在讲话中指出，随着全面实现教育现代化战略的深入实施，我省的教育信息化建设进入一个新时期。e学习项目启动后，如何积极采取措施，深化组织推进工作显得尤为重要。一要充分理解e学习的真正内涵。他强调，我们的教育工作者在培养自身学科能力的同时，更要注重职业能力的培养；要根据国家教育部的要求，摸索新理念，努力探索和实践，深入推进e学习试点工作，实现教育的均衡发展和促进教育公平。二各大市的汇报要从具体做法、遇到的问题、建议以及如何深化e学习等方面作重点汇报，促进交流。三要大力推广e学习试点的成果和典型案例。他要求，要以亮点学校的成功经验为引领，带动全省e学习工作的深入开展，确保预期目标的顺利实现；要安排人员从幼儿园、小学、初中、高中分类管理推进，做到信息技术特点、学生成长规律特点和学科课程特点的有机结合；加强e学习项目的成果交流，实现共同研究，共享共用。
       各市汇报本地区e学习试点工作情况，包括组织管理措施和各试点学校进展情况。大多数学校积极采取措施，努力探索和实践，取得了初步的成果。各市的亮点学校都在努力探索课堂模式的变革、更新教材呈现方式、个性化学习的实现、学生学习情况的准确掌控、改进评价内容和方式，努力搭建e学习的环境建设。但仍有部分地区的学校e学习工作尚未启动，推进工作遇到阻碍。通过近阶段的研究与实践，发现迫切需要解决的问题主要有理念难转变、资金难到位、机制难建立、平台难兼容等。各市之间对e学习工作中的新形势、新问题进行了深入交流，吸取经验，努力寻求解决问题的方法。
       陆志平在总结讲话中指出做好e学习试点工作要关注八个方面：一是领导要重视；二是每一所试点学校都要敢于探索，进行经验分享；三是加强学习、研究与指导；四是活动推进，典型引领；五是督查评估，鼓励先进；六是平台资源建设，与企业合作问题；七是联络员工作；八是把握江苏e学习发展方向。他强调，把握好e学习发展方向至关重要，要积极探索信息化时代的学习方式，以学生为核心，转变传统教与学的方式，注重学生能力的培养；以课堂为中心，形成技术支持的学习模型，从单一的课堂教学转变到多种学习方式的融合；以信息技术改变课堂，重建课堂教学的基本模型：任务驱动、问题引导、拓展应用。要努力探究改变学科教学，在新理念、新技术、新方法等方面加大探索力度；要努力营造自主学习、交互学习的氛围，不断加强全省e学习试点工作的宣传力度，更好地改革课堂教学方式，重建课堂文化，实现学校教育的成功转型，为全省教育信息化建设作出更大的贡献。 张 玲